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四川大学华西临床医学院自2013年春季学期开始实行"探究式-小班化"医学课程建设实践与探索。通过设立研究生助教岗位,推行以研究生助教参与辅助教学为基础的"大班授课-小班研讨"模式;改革课程考核方法、强化形成性评价;制定和完善课程考核与管理规则,取得了一定的成效。
“探究式-小班化”课程建设实践与探索
【摘 要】
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四川大学华西临床医学院自2013年春季学期开始实行"探究式-小班化"医学课程建设实践与探索。通过设立研究生助教岗位,推行以研究生助教参与辅助教学为基础的"大班授课-小班研
【出 处】
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中国循证医学杂志
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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四川省软科学研究计划项目(编号:2017ZR0196)
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