【摘 要】
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识字教学对于汉语教学来说非常重要，是后期汉语学习的基础。但在研究调查中发现，当前的幼儿识字教学主要依靠书本进行，教学手段单一，无法满足幼儿识字需求。信息技术的发展，促使幼儿识字教学逐渐走向现代化，但专为幼儿开发的情景互动识字游戏仍然数量较少。为此，针对基于移动平台的幼儿识字情景互动系统的设计与实现进行研究，论述现阶段幼儿识字情景互动系统的具体需求，并在此基础上详细阐述幼儿识字情景互动系统的设计方法
【基金项目】
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2022年度江西省教育厅科学技术研究一般项目“基于Android平台幼儿识字情景互动系统的设计与应用”（项目编号：GJJ223606）阶段性研究成果；
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识字教学对于汉语教学来说非常重要，是后期汉语学习的基础。但在研究调查中发现，当前的幼儿识字教学主要依靠书本进行，教学手段单一，无法满足幼儿识字需求。信息技术的发展，促使幼儿识字教学逐渐走向现代化，但专为幼儿开发的情景互动识字游戏仍然数量较少。为此，针对基于移动平台的幼儿识字情景互动系统的设计与实现进行研究，论述现阶段幼儿识字情景互动系统的具体需求，并在此基础上详细阐述幼儿识字情景互动系统的设计方法，使基于移动平台的幼儿识字情景互动系统能够满足幼儿多样化的发展需求，让幼儿体会识字的快乐。
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