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针对医学高等院校学生的教学理论与科研以及医学实践性学习分离，且教学时间分配有限、学习效果不佳的状况，设计出网络化学习与PBL教学的整合模式。通过改建医学实践应用性课程的学习网站，将PBL教学中的实践性部分整合到网络化学习平台中，积极开展网络教学、网络科研和实践设计与学习等活动，让学生真正学会如何主动性学习，提高学习效率，并将理论学习与实践和科研相结合，最终提高分析、解决问题的能力。