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目前,微课越来越受到人们的关注,也成为教育界研究和讨论的热点。本文从微课的优点和运筹学课程的特点出发,探讨微课在运筹学课程教学中的应用,并以分枝定界法为例,将微课运用到的课前、课中、课后中。通过这次实践,我们认为,采用微课教学模式实施教学,能有效激发学生的学习兴趣和自主性,提高教学效果,进而提高教学质量。