【摘 要】
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由韩振峰编著、中央编译出版社出版的《新时代思想政治理论课改革创新研究》一书,对推动OBE理念融入思政课教学具有重要意义.第一章回顾了新中国成立以来思政课发展历程,总结其中的经验启示,然后对工学结合模式的发展成就、演变历程及发展路径进行了分析,最后以改革开放和党的十九大为历史节点,分别研究了当代大学生价值观的变化情况和思政课的创新成果.
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由韩振峰编著、中央编译出版社出版的《新时代思想政治理论课改革创新研究》一书,对推动OBE理念融入思政课教学具有重要意义.第一章回顾了新中国成立以来思政课发展历程,总结其中的经验启示,然后对工学结合模式的发展成就、演变历程及发展路径进行了分析,最后以改革开放和党的十九大为历史节点,分别研究了当代大学生价值观的变化情况和思政课的创新成果.
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立德树人是我国教育的根本任务,所有教育阶段学校都应当深刻践行,将其作为思想意识引领和政治意识培养的根本遵循.思政课堂是思政育人体系的重要环节之一,承担着立德树人职责.新形势下,各学校应当以立德树人为本,将道德培育融入思政课堂,增强思政课德育功能.
依法治国是我国的基本治国方略.2017年,习近平总书记提出,要对我国的法治建设进行统一领导.2018年,中共中央颁布了《深化党和国家机构改革方案》,再次明确要组建中央全面依法治国委员会,统筹协调全面依法治国工作.基于这一政策背景,我国明确了以依法治国为导向的思想政治教育发展根本方向.2021年,《关于加强社会主义法治文化建设的意见》出台,进一步提到要在学校教育中融入习近平法治思想,构建法治理论教学体系,由此对依法治国理念融入思政教育提出了具体要求.由此可见,对思政教育进行创新,是依法治国大背景下的应然趋势
思政教育是做人的工作,其主要任务是培养人、塑造人、完善人,不仅要使学生具备良好思想意识、高超专业能力和饱满精神状态,而且要使学生具有精神世界的理解与塑造能力.因此,当前很多学校十分注重培养学生艺术思维,使学生在艺术感染下,形成对自我、国家、社会的正确客观的认知.特别是我国的艺术院校,艺术教育与思政教育相结合成为提高学生思想政治素养和艺术修养的有效手段.美术教育是艺术教育的重要组成部分,思政教育与美术教育的深度融合,有助于培养高质量艺术人才,使学生在实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中创造完善、出彩的人生.
福建省连江尚德中学创办于1998年,是由爱国华侨、闽发集团董事长林尚德先生累计捐资逾1.5亿元人民币,政府提供配套土地建设的省一级达标公办高中?学校占地152亩,现有高中32个教学班,学生1600多名.学校秉承“明德砺行,臻于至善”办学理念,遵循“读书尚理,育人德先”校训,实施科学化、精细化、民主化管理,成绩斐然,获评为福建省教育系统先进集体、福建省首批综合实践课程研究基地学校、福建省德育先进学校、福州市文明校园、福州市素质教育先进学校、福州市绿色学校等荣誉.
儒家德育思想内容丰富,对人的道德修养与培育做出了诸多理论阐释,引领中华民族道德取向,对开展思政教育工作具有重要启示意义.深入挖掘儒家德育思想中的思政教育元素,并应用于当代思政教育各环节,有助于推动思政教育工作创新发展.rn王易编著、中国人民大学出版社于2018年出版的《传统文化与思想政治教育创新》一书,是一部具体阐述传统文化与思政教育创新发展的专著.本书共分为四个部分,从教育资源、学科建设、理论教学及价值引领四个层面出发,阐述传统文化与思政教育的交融,着重探讨传统文化与思政教育之间的互动机理.
随着网络信息技术的深入发展,当代大学生的思想认知呈现多元化与自主性,注重个性彰显和独立意识,偏好丰富多元的教育形态和教育过程.基于此,思政教育必须深入推进教育体制变革,既要优化教育内容和教育模式,又要强调语言艺术应用,创新语言表达范式,积累语言素材资源,在说理教育的同时,感染学生情感、心理,达到思政教育入脑入心的育人成效.
近年来,随着职业教育改革的深入推进,职业教育集团化办学趋势日渐凸显,并取得一定积极成果.思政工作作为职业教育转型升级的重要指导,应充分发挥方向引领和保障作用,将党的教育宗旨和教育原则贯彻于职业教育集团化办学过程,以切实提升教育现代化水平.由本书编写组编写、红旗出版社2012年1月出版的《思想政治工作实务》一书,围绕马克思主义中国化理论成果主线,系统梳理了党组织在党务工作中形成的思政工作方法,并结合思政教育内容,深入分析了思政工作的主要目标、地位及重要意义,为构建思政工作体系提供了参考.
每每看见中华文化相关词条刷满屏幕,听见人们茶余饭后谈文化之美,我不得不思酌,屡屡感叹.rn从几年前海昏侯墓出土的马蹄金到故宫的《石渠宝笈》,历史的神秘和厚重引来多少人流.爆红的洛天依,名字来自“华风雅韵,洛水天依”.厚重的文化,既距离遥远,又触手可及.同学背包挂着的中国结吊坠,春节喜气洋洋的装饰,温厚而温暖.文化近在身边,又远在中国每寸土地上.
随着课程思政理念不断深化及相关教育改革举措陆续出台,汉语言文学专业教育迎来了创新发展的机遇.在课程思政理念指导下,对汉语言文学专业教学展开研究,可引导汉语言文学课程教师树立“课程承载思政”和“思政融入课程”思想,将育人内容融入汉语言文学课堂教学,形成汉语言文学专业教学与思政育人相融合的教学设计并加以实施,实现在潜移默化中培育德才兼备的汉语言文学人才目标.
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