【摘 要】
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针对甘肃农业大学农业水利工程专业实验教学第二轮改革,改进实验教学质量评价体系,以学生为评价对象,建立以成果为导向的实验教学质量评价体系。同时,紧密结合农业水利工程实验教学课程目标,设计学生评价、任课教师评价、课程评价表,进行三位一体打分量化评价。评价结果=学生评价×30%+任课教师评价×30%+课程评价×40%。该实验教学质量评价体系及三位一体评价表为实验教学评价提供了参考及量化依据。
【基金项目】
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甘肃农业大学校级课程思政项目(灌溉排水工程学)(2020-19),甘肃农业大学农业水利工程一流本科专业建设项目(立项序号2018-05),甘肃农业大学校级新农科研究与改革实践项目(无立项序号),甘肃农业大学校级混合课程建设项目(水力学)(无立项序号),甘肃省高等教育教学成果培育项目(立项序号2019-03)。
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针对甘肃农业大学农业水利工程专业实验教学第二轮改革,改进实验教学质量评价体系,以学生为评价对象,建立以成果为导向的实验教学质量评价体系。同时,紧密结合农业水利工程实验教学课程目标,设计学生评价、任课教师评价、课程评价表,进行三位一体打分量化评价。评价结果=学生评价×30%+任课教师评价×30%+课程评价×40%。该实验教学质量评价体系及三位一体评价表为实验教学评价提供了参考及量化依据。
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