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笔者先探讨情感自身的功能在英语教与学中所需的情感心理和价值,最后探索情感教学模式对中学英语教师角色的新定位。以及情感教学模式对培养具有创新素质的学生和对教学的积极影响进行了阐释。
刍议情感教学模式对中学英语教师角色的新定位
【摘 要】
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笔者先探讨情感自身的功能在英语教与学中所需的情感心理和价值,最后探索情感教学模式对中学英语教师角色的新定位。以及情感教学模式对培养具有创新素质的学生和对教学的积
【机 构】
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西安市阎良区关山中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年36期
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