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【摘要】当代大学校园常集中生活区、学习区、商业区、运动区、行政区为一体。作为大学生主要的生活学习活动空间，大学校园的空间布局在一定程度上会影响学生对于活动目的地的选择。本文以郑州大学为例，对大学生行为轨迹数据进行深入分析，讨论距离、营销、网络等因子的影响程度，进一步规划更为合理的校园空间布局。
【关键词】高校校园布局;大学生行为轨迹;失落空间
大学校园作为学生主要的生活活动场所，其空间布局与学生的活动选择有着密切关系。结合实际情况发现，大学校园内部分区域利用率低，造成资源浪费的现象，即形成“失落空间”[1]。本文选取郑州大学学生日常行为轨迹数据，通过对轨迹数据进行分析，探寻“失落空间”的形成原因，为日后合理规划校园布局提供理论依据。
1、郑州大学学生活动特征
本文利用郑州大学学生的日常活动轨迹数据，通过GIS软件对轨迹数据进行处理得到郑州大学学生日常活动区域热力图（图1）。由图中可以看出，郑州大学新校区校园内部存在大量“失落空间”，学生活动的高值区主要集中在学校南边，这与学生人数分布以及校园空间布局有关。
郑州大学新校区南部开发建设较早，宿舍楼面积相对较大，学生人数多，宿舍区建设呈不对称态，而教学楼、自习室建设以图书馆所在水平向为轴，呈轴对称，故校园南部公共场所资源（包括：教学楼、自习室、操场、宿舍、餐厅等）常处于紧缺状态，校园南部也是该校学生主要活动区域。
图1郑州大学学生日常活动区域热力图
2、活动目的地选择影响因子
通过对学生行为轨迹的研究，发现影响大学生目的地选择的影响因子主要有：
2.1距离
距离是学生对于目的地选择最大的影响因素，学生对于目的地的选择普遍遵循“就近原则”。郑州大学新校区不同宿舍区到图书馆的距离多在900米以上，到达核心教学区的距离在470米以上，这就导致该校学生在对于自习场所的选择上更倾向于核心教学区，进而导致图书馆部分书籍利用率低。
2.2营销
受自媒体的影响，学生对于目的地的选择常在潜移默化中受到营销的影响。以荷园一餐厅二楼为例，在餐厅经营人员及菜谱保持不变的情况下，营销后餐厅上座率明显增加。
表1营销前后荷园一餐厅二楼11：20上座率
2.3网络
根据传统的马斯洛需求理论模型，可将人的需求依次从低到高分为五部分，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求[2]。传统的第一层次需求仅包括衣、食、住、行等基础生理需求;而当代社会，随着网络通信技术的发展，网络学习、办公、点餐等已经成为大学生日常生活的一部分。对于大学生而言，其马斯洛需求理论模型的第一层次需求除基础生理需求外，还包括网络需求。
通过观察郑州大学学生日常活动区域热力图发现，图书馆南边大范围教学楼属于“半空置”状态，这些教学楼由于硬件设备问题常处于网络信号接受“空白区”，学生往往不会选择该区域作为学习场所，利用率低，造成大量资源浪费。
3、大学校园空间布局
我国大学校园分布多以图书馆为中心，生活区、运动区与学习区、行政区分布在图书馆两端（东西走向、南北走向皆可），商业建筑大多穿插在校园内各地区（图2（左）），如西安交通大学、清华大学、河南理工大学等。该布局模式下“失落空间”的面积仅占校园面积的6.1%[3-4]。
图2 大学校园空間布局示意图（左）郑州大学校园空间布局示意图（右）
图2（右）是郑州大学新校区校园空间布局示意图，可以看出郑州大学新校区的校园规划与中国传统布局模式有很大不同，图书馆所处位置相对较远，利用率不如传统高校布局模式;图书馆南北向现存多栋教学楼，大部分教学楼在课余时间利用率仅为16.5%，“失落空间”面积过大。
结语：
郑州大学新校区目前的空间布局尚未完全发挥出图书馆和部分教学楼的功能，资源无法得到有效利用，校方可以采取一些措施（如：改善部分教学楼的硬件设备、大批量引入校园共享单车等）补足目前空间分布的短板问题，优化“失落空间”。
参考文献：
[1]欧诗，陈建.高校校园公共空间探析[J].规划师，2003（09）：90-91.
[2]张宇.基于马斯洛层次需求理论分析大学生行为规范对校园安全管理的影响[J].科技风，2020（15）：218.
[3]曹潇丹.设计后的再设计——高校校园景观失落空间的再利用[J].山东林业科技，2010，40（04）：74-78.
[4]文燕妮，周燕来，曾洪豪.高等院校失落空间再利用研究——以湖南工程学院北院学海一食堂水塔改造设计为例[J].建材与装饰，2018（16）：74-75.
作者简介：
杨向睿（1998.09—），女，汉，河南省汝阳县，本科，郑州大学，地理信息科学;赵文君（1997.10—），女，汉，河南省修武县，本科，郑州大学，地理信息科学;
王依伟（1998.01—），男，汉，福建省光泽县，本科，郑州大学，地理信息系统。
项目基金：
大学生创新创业训练计划项目《给予郑州大学学生运动轨迹的行为分析》;项目编号201910459070。
【关键词】高校校园布局;大学生行为轨迹;失落空间
大学校园作为学生主要的生活活动场所，其空间布局与学生的活动选择有着密切关系。结合实际情况发现，大学校园内部分区域利用率低，造成资源浪费的现象，即形成“失落空间”[1]。本文选取郑州大学学生日常行为轨迹数据，通过对轨迹数据进行分析，探寻“失落空间”的形成原因，为日后合理规划校园布局提供理论依据。
1、郑州大学学生活动特征
本文利用郑州大学学生的日常活动轨迹数据，通过GIS软件对轨迹数据进行处理得到郑州大学学生日常活动区域热力图（图1）。由图中可以看出，郑州大学新校区校园内部存在大量“失落空间”，学生活动的高值区主要集中在学校南边，这与学生人数分布以及校园空间布局有关。
郑州大学新校区南部开发建设较早，宿舍楼面积相对较大，学生人数多，宿舍区建设呈不对称态，而教学楼、自习室建设以图书馆所在水平向为轴，呈轴对称，故校园南部公共场所资源（包括：教学楼、自习室、操场、宿舍、餐厅等）常处于紧缺状态，校园南部也是该校学生主要活动区域。
图1郑州大学学生日常活动区域热力图
2、活动目的地选择影响因子
通过对学生行为轨迹的研究，发现影响大学生目的地选择的影响因子主要有：
2.1距离
距离是学生对于目的地选择最大的影响因素，学生对于目的地的选择普遍遵循“就近原则”。郑州大学新校区不同宿舍区到图书馆的距离多在900米以上，到达核心教学区的距离在470米以上，这就导致该校学生在对于自习场所的选择上更倾向于核心教学区，进而导致图书馆部分书籍利用率低。
2.2营销
受自媒体的影响，学生对于目的地的选择常在潜移默化中受到营销的影响。以荷园一餐厅二楼为例，在餐厅经营人员及菜谱保持不变的情况下，营销后餐厅上座率明显增加。
表1营销前后荷园一餐厅二楼11：20上座率
2.3网络
根据传统的马斯洛需求理论模型，可将人的需求依次从低到高分为五部分，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求[2]。传统的第一层次需求仅包括衣、食、住、行等基础生理需求;而当代社会，随着网络通信技术的发展，网络学习、办公、点餐等已经成为大学生日常生活的一部分。对于大学生而言，其马斯洛需求理论模型的第一层次需求除基础生理需求外，还包括网络需求。
通过观察郑州大学学生日常活动区域热力图发现，图书馆南边大范围教学楼属于“半空置”状态，这些教学楼由于硬件设备问题常处于网络信号接受“空白区”，学生往往不会选择该区域作为学习场所，利用率低，造成大量资源浪费。
3、大学校园空间布局
我国大学校园分布多以图书馆为中心，生活区、运动区与学习区、行政区分布在图书馆两端（东西走向、南北走向皆可），商业建筑大多穿插在校园内各地区（图2（左）），如西安交通大学、清华大学、河南理工大学等。该布局模式下“失落空间”的面积仅占校园面积的6.1%[3-4]。
图2 大学校园空間布局示意图（左）郑州大学校园空间布局示意图（右）
图2（右）是郑州大学新校区校园空间布局示意图，可以看出郑州大学新校区的校园规划与中国传统布局模式有很大不同，图书馆所处位置相对较远，利用率不如传统高校布局模式;图书馆南北向现存多栋教学楼，大部分教学楼在课余时间利用率仅为16.5%，“失落空间”面积过大。
结语：
郑州大学新校区目前的空间布局尚未完全发挥出图书馆和部分教学楼的功能，资源无法得到有效利用，校方可以采取一些措施（如：改善部分教学楼的硬件设备、大批量引入校园共享单车等）补足目前空间分布的短板问题，优化“失落空间”。
参考文献：
[1]欧诗，陈建.高校校园公共空间探析[J].规划师，2003（09）：90-91.
[2]张宇.基于马斯洛层次需求理论分析大学生行为规范对校园安全管理的影响[J].科技风，2020（15）：218.
[3]曹潇丹.设计后的再设计——高校校园景观失落空间的再利用[J].山东林业科技，2010，40（04）：74-78.
[4]文燕妮，周燕来，曾洪豪.高等院校失落空间再利用研究——以湖南工程学院北院学海一食堂水塔改造设计为例[J].建材与装饰，2018（16）：74-75.
作者简介：
杨向睿（1998.09—），女，汉，河南省汝阳县，本科，郑州大学，地理信息科学;赵文君（1997.10—），女，汉，河南省修武县，本科，郑州大学，地理信息科学;
王依伟（1998.01—），男，汉，福建省光泽县，本科，郑州大学，地理信息系统。
项目基金：
大学生创新创业训练计划项目《给予郑州大学学生运动轨迹的行为分析》;项目编号201910459070。