【摘 要】
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古今中外一切教育活动的最终目的都是按照自己国家、民族在某个历史阶段的需要,培养能实现其愿望的有用人才,这是毋庸争议的.而在实施这一目的进行教育活动的过程中,由于教育
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古今中外一切教育活动的最终目的都是按照自己国家、民族在某个历史阶段的需要,培养能实现其愿望的有用人才,这是毋庸争议的.而在实施这一目的进行教育活动的过程中,由于教育、教学内容和形式的千姿百态,丰富多彩,却会呈现比较复杂的状况,诸如人文科学与自然科学其内容、方法具有迥然不同的特色.在大奏素质教育主旋律的21世纪,如何在各种教育活动,各科教学领域,尤其在自然科学,医药学范畴内,实现教书育人,培养高素质的人才,确实是一个值得研究的课题.
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