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【内容摘要】通过大量的调查分析可知，生物学科并不是受到所有学生的喜欢和欢迎，导致这一现象出现的根本原因就是生物学科课堂教学过于乏味，使得学生对其没有兴趣，进而丧失了学习的欲望。文章对生活化教学模式的可行性进行论证，然后进一步加深对这种模式的讨论，并指出生活化教学模式所具有意义。
【关键词】高中生物
【关键词】高中生物