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在小学语文课堂中，问题是开启学生思维，促其学习与探索的重要手段与方法。但在实际教学中，有些教师提问质量不高，出现种种症结，如琐碎浅显问题过多，缺乏方向性与思维性；提问节奏失调；急于求结论，候答时间短，孩子们难以充分思维等等，既浪费课堂时间，也不利于学生思维发展，更影响学生学习热情。所以，在小学语文教学中，教师要不断思考与探索，做到有效提问，以合理精彩提问营构高效课堂。