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随着教学改革的深入实施,在现代语文教学中对学生的阅读教育越来越重视,适应语文课程标准的教学要求,很多教师也开始对学生阅读部分的知识,促进学生阅读质量的提高。不过在目前的教学中经典课外阅读也存在着被边缘化的现象,教师不关心学生的课外阅读,没有形成有效的教学模式,需要我们加强对课外阅读的重视和引导,教师要重点加强对学生经典阅读的导航工作,帮助学生合理选择适当的课外读物,从而提高学生的阅读质量。本文首先对小学语文经典课外阅读被边缘化的现状问题进行简单的分析,然后重点对小学语文经典课外阅读的拯救策略进行积极的研究