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高效课堂一直都是教师努力追求的，在新课程背景下,高效课堂教学的本质和内涵有了新的变化，高效不仅是指效率的最大化，还指效益的最优化。提高课堂效率，不仅是在课堂上最大限度地发挥学生的主观能动性，让学生在最短的时间获得最多的知识,更重要的是学生受该堂课的影响，所收益由课堂延伸至课外。要实现这一目标，要求我们老师在备课上下足功夫，思考如何优化问题，这是高效课堂成功的关键。