接触性电烧伤的急诊治疗

来源 :中华解剖与临床杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caesarm4
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一、简化的领悟  高中数学新课程改革得到了教师们的积极响应,也给数学教学带来了勃勃生机。但是,我们也常常会看到这样的课堂:教学时间紧张,45分钟根本不够用,临到下课时教师经常是仓促收兵或是拖堂;教学内容杂而乱,重点不清楚,目标不明确,缺乏应有的层次和教学节奏;教学调控的力度不够;教学效果差,教师教得辛苦,学生学得疲惫。出现这些状况,主要是因为教师没有掌握好教学的“简化”艺术。  笔者认为,所谓简约