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【摘要】随着我国综合国力的不断提升，英语的应用越来越普遍，在进行言语交际的过程中，通常会受到元语意识的影响，这时候话语标记的使用就显得非常关键了，可以有效的保证语言表达的准确性，其使用灵活性也得到了很好的体现，在语言交际的过程中发挥着重要作用。基于此，本文对基于元语用意识视角下话语标记语OK的语用功能进行了分析。
【关键词】元语用意识视角；话语标记语；OK；语用功能
【作者简介】韩婧（1980.10-），女，邯郸学院外国语学院讲师，研究方向：外国语言学与应用语言学；王艳飞（1981.1-），女，河北工程大学文法学院讲师，研究方向：大学英语教学及研究；李爱芬，邯郸市实验小学。
【基金项目】河北省社会科学基金项目“认知语用学视阈下的元语用意识研究”（编号HB17YY020）。
最近几年来，对于话语标记语的探索开始不断深入，并且已经逐渐成为了现阶段中国的学术热潮之一。很多专家学者都开始对其进行针对性的研究。通常情况下，话语标记语在语法结构上是不会起到实际作用的，但是在进行日常表达的时候，往往又是不可或缺的。话语标记语研究主要兴起于上世纪70年代，并且在今后的40多年里，对话语标记语的研究变得不断深入。在90年代中期，我国话语标记语的研究已经进入到一个新的阶段，许多学者开始关注更加深层次的知识，对于对话语标记语的研究方向也发生了一定的转变，从“句法、语义、语用”开始转向了“语用、认知”方向，这对于学术界的发展是一次重要的改变，我国很多专家学者在对话语标记语进行研究的时候，已经开始从简单的句子结构研究转向了“认知”的层面，通过对其进行长时间的研究，发现其具有强大的语用功能，后来，很多学者还曾一度掀起了语用意识以及话语标记语的研究热潮，从而在一定程度上促进了我国学术界的繁荣，对其未来的发展创造了更多的可能。“OK”一词在语言交流当中应用非常广泛，对其语用功能进行探析是非常必要的。
一、关于元语用意识与话语标记语
早先，很多业内的学术研究人员认为人们所使用的语言是在不断的发展以及转变的，这个过程已经经历了较长时间，并且取得了一定的成果，对整个语言结构的影响也已经不是一朝一夕。当语言使用者在对语言进行选择使用的时候，多少知道自己在做什么，这种反射性意识在语言层面上直接体现为元语言的使用，因此也称为元语用意识。人们在元语用意识的支配下会根据语句的交流目的以及交流意境需要来进行选择，这种选择方式往往较为有效，当语言在特定的氛围之下用特定的形式表现出来，就会拥有特定的意义，从而有效的实现了交流的目的。当两个人或者是多个人进行话语交流的时候，由于元语用意识的强度不同，在提问以及回答上所表现出的顺应性以及协调性也是有一定区别的。在进行语言交际活动的时候，自我反应能力是非常关键的，在对话的过程中，当事人必须不断地、快速地做出语言的选择，这样才能够有效的保证话语交流的准确性。
话语标记语是元语言的一种形式，是一种重要的语言辅助使用手段，对于人们的话语交流会起到很大的帮助。通常情况下，话语标记语的作用主要有以下三种，首先，用于语句中词语之间的衔接，从而使整个句子或者是段落所表达的意思更加明确；其次，可以在一定程度上表明态度以及语句的属性。例如，人与人之间在进行对话交流的时候，也就是进行信息内容的传递时，整体内容传递的效果可能会有所差异，这主要与信息传递的表达方式有很大的关系，有时候，信息接收者并没有对信息内容有正确的理解，是因为传递者在进行信息传递的时候，没有对话语的属性以及自身态度进行精准的表达；最后，可以用来表明说话人的话语中所携带的信息来源。
此外，话语标记语还可以更加有效的帮助听话人对说话人的话语进行精准的理解，通常情况下，由于语句的不同，说话人对于语言的表述态度也应该有一定的区别，元语用语意识作为说话人头脑当中的思维意识，支配说话人的某种心理状态，体现在实际的话语中，话语标记语是典型的一种。经过对人们日常生活所使用的语言进行分析之后，我们不难发现，话语标记语的应用往往是因为说话人对其脑海当中的话语表达形式进行不断的加工，话语标记语的应用对人们头脑当中的反应过程，对人们互相之间进行语言交流有很大帮助，使交流最终达到理想的话语表达效果。所以说，元语用意识是驱使人们进行话语标记语使用的重要因素。
二、话语标记语OK的语用功能
1.具有面子威胁缓和功能。当双方进行话语交流的时候，难免会由于各种原因出现双方意见不一致或者是对立的情况，这时候话语的方向不一致就很容易导致双方的面子受到不同程度的损害，而这时候，双方可能为了维护和谐的人际关系，就会尽可能的降低面子威胁程度，从而尽量做到礼貌。话语标记语OK的使用就显得非常关键了，可以有效的缓解语言对话的氛围，使其变得更加平和，并且会在一定程度上削减冲突的强度，从而帮助人们实现言语想要表达的整体目的。
例如，一个人走进屋子之后，看见另一个人将屋子弄的很乱，这时候，前者很可能会直接表现出对后者的不满，后者在对自己的行为进行辩解的时候，也就意味着两个人的意见出现了冲突或者是对立，这样一来，就很容易造成矛盾，从而导致人际关系出现僵化，不利于两人的和平共处以及友好交流，这时候，为了缓和交流的气氛，同时也为了保住双方的面子，应该对话语标记语进行有效的应用，这会在很大程度上降低语言行为给对方带来的伤害。
在通常情况下，当一个人向另一个人提出了一种所求或者是阐述了一些观点的时候，如果对方不同意他的看法，就会先对他所说的一部分内容表示赞同，然后对他所阐述的核心内容给予适当的否定，这时候，对双方的面子都不会造成太大的影响，同时也会使得两个人之间想要表达的言语意图得到了充分的表现，起到了言语所能够达到的目的。
2.具有一定的提醒功能。对于话语标记语来说，其提醒功能也是非常重要的，是人际交流当中非常重要的组成部分，只有对提醒功能进行合理的应用，才能够保证人际交流的整体质量。通常情况下，两个人或者多个人进行语言行为交流的时候，经常会表现出很多的动态性特征，这主要是由于语言行为会随着交流语境的改变而发生一定的改变，这样才能够保证整个语言交流过程的顺利。在使用OK的时候，可以起到强调对方说话重要性的作用，这样很容易在对话的过程中获得对方的好感，从而使对话更加礼貌、平和的展开。
例如，在课堂上，OK通常可以被当做是一种善意的提醒，使学生意识到下课的时间快到了，让学生们做好下课的准备，这种提醒功能在话语交流的过程中也是非常常见的。
3.应答功能。在进行语言交际的过程中，人们不断的发起话轮，结束话轮，又发起新的话轮，这时候OK可以作为一种回应，可以是表明本话题的结束，也可以是表明一个新话题的开始。
例如，在上课的时候，教师可以对学生进行提问：“我们可以进行下一课的学习了吗？”学生通常都会回答“OK！”，这就表示学生对教师的提问有所应答，表明了学生认同教师的看法。
三、结束语
随着我国社会经济水平的不断提升，与世界各国之间的贸易往来变得越来越频繁，这时候外语教学就显得更加重要了，我国的外语人才开始不断增多。想要对语言进行精准的运用，就应该对语境进行合理的掌握。当两个人之间进行话语交流的时候，其实是两个人进行话语选择的过程，这个过程的塑造对于达成两人之间的语言表达目的会起到很大的帮助，在这一过程当中，通常会受到元语用意识的指导以及调控，话语标记语是人们日常生活当中应用最为广泛的元语言手段，虽然其自身并不具备实际的意义。人们在进行话语交流的时候，语境为话语的表达提供方向，人们通常会遵循语境所提供的引导以及标记，从而更顺畅的完成对话。
参考文献：
[1]黄跃娜.元语用意识视角下话语标记语OK的语用功能探析[J].湖州职业技术学院学报，2016，12（2）：46-49.
[2]朱金兰，孙安妮.大学英语教师课堂话语标记语元语用功能分析[J].海南广播电视大学学报，2016，28（2）：7-14.
[3]刘楠.语法化接续词话语标记语的语用功能[J].商，2014，6（51）： 268-268.
[4]黄跃娜.元语用意识视角下话语标记语OK的语用功能探析[J].湖州职业技术学院学报，2016，3（2）.
[5]发发.顺应论视角下对中国大学生即兴演讲中话语标记语的研究[D].新疆大学，2016.
[6]朱金蘭，孙安妮.大学英语教师课堂话语标记语元语用功能分析[J].海南广播电视大学学报，2016，11（2）.
【关键词】元语用意识视角；话语标记语；OK；语用功能
【作者简介】韩婧（1980.10-），女，邯郸学院外国语学院讲师，研究方向：外国语言学与应用语言学；王艳飞（1981.1-），女，河北工程大学文法学院讲师，研究方向：大学英语教学及研究；李爱芬，邯郸市实验小学。
【基金项目】河北省社会科学基金项目“认知语用学视阈下的元语用意识研究”（编号HB17YY020）。
最近几年来，对于话语标记语的探索开始不断深入，并且已经逐渐成为了现阶段中国的学术热潮之一。很多专家学者都开始对其进行针对性的研究。通常情况下，话语标记语在语法结构上是不会起到实际作用的，但是在进行日常表达的时候，往往又是不可或缺的。话语标记语研究主要兴起于上世纪70年代，并且在今后的40多年里，对话语标记语的研究变得不断深入。在90年代中期，我国话语标记语的研究已经进入到一个新的阶段，许多学者开始关注更加深层次的知识，对于对话语标记语的研究方向也发生了一定的转变，从“句法、语义、语用”开始转向了“语用、认知”方向，这对于学术界的发展是一次重要的改变，我国很多专家学者在对话语标记语进行研究的时候，已经开始从简单的句子结构研究转向了“认知”的层面，通过对其进行长时间的研究，发现其具有强大的语用功能，后来，很多学者还曾一度掀起了语用意识以及话语标记语的研究热潮，从而在一定程度上促进了我国学术界的繁荣，对其未来的发展创造了更多的可能。“OK”一词在语言交流当中应用非常广泛，对其语用功能进行探析是非常必要的。
一、关于元语用意识与话语标记语
早先，很多业内的学术研究人员认为人们所使用的语言是在不断的发展以及转变的，这个过程已经经历了较长时间，并且取得了一定的成果，对整个语言结构的影响也已经不是一朝一夕。当语言使用者在对语言进行选择使用的时候，多少知道自己在做什么，这种反射性意识在语言层面上直接体现为元语言的使用，因此也称为元语用意识。人们在元语用意识的支配下会根据语句的交流目的以及交流意境需要来进行选择，这种选择方式往往较为有效，当语言在特定的氛围之下用特定的形式表现出来，就会拥有特定的意义，从而有效的实现了交流的目的。当两个人或者是多个人进行话语交流的时候，由于元语用意识的强度不同，在提问以及回答上所表现出的顺应性以及协调性也是有一定区别的。在进行语言交际活动的时候，自我反应能力是非常关键的，在对话的过程中，当事人必须不断地、快速地做出语言的选择，这样才能够有效的保证话语交流的准确性。
话语标记语是元语言的一种形式，是一种重要的语言辅助使用手段，对于人们的话语交流会起到很大的帮助。通常情况下，话语标记语的作用主要有以下三种，首先，用于语句中词语之间的衔接，从而使整个句子或者是段落所表达的意思更加明确；其次，可以在一定程度上表明态度以及语句的属性。例如，人与人之间在进行对话交流的时候，也就是进行信息内容的传递时，整体内容传递的效果可能会有所差异，这主要与信息传递的表达方式有很大的关系，有时候，信息接收者并没有对信息内容有正确的理解，是因为传递者在进行信息传递的时候，没有对话语的属性以及自身态度进行精准的表达；最后，可以用来表明说话人的话语中所携带的信息来源。
此外，话语标记语还可以更加有效的帮助听话人对说话人的话语进行精准的理解，通常情况下，由于语句的不同，说话人对于语言的表述态度也应该有一定的区别，元语用语意识作为说话人头脑当中的思维意识，支配说话人的某种心理状态，体现在实际的话语中，话语标记语是典型的一种。经过对人们日常生活所使用的语言进行分析之后，我们不难发现，话语标记语的应用往往是因为说话人对其脑海当中的话语表达形式进行不断的加工，话语标记语的应用对人们头脑当中的反应过程，对人们互相之间进行语言交流有很大帮助，使交流最终达到理想的话语表达效果。所以说，元语用意识是驱使人们进行话语标记语使用的重要因素。
二、话语标记语OK的语用功能
1.具有面子威胁缓和功能。当双方进行话语交流的时候，难免会由于各种原因出现双方意见不一致或者是对立的情况，这时候话语的方向不一致就很容易导致双方的面子受到不同程度的损害，而这时候，双方可能为了维护和谐的人际关系，就会尽可能的降低面子威胁程度，从而尽量做到礼貌。话语标记语OK的使用就显得非常关键了，可以有效的缓解语言对话的氛围，使其变得更加平和，并且会在一定程度上削减冲突的强度，从而帮助人们实现言语想要表达的整体目的。
例如，一个人走进屋子之后，看见另一个人将屋子弄的很乱，这时候，前者很可能会直接表现出对后者的不满，后者在对自己的行为进行辩解的时候，也就意味着两个人的意见出现了冲突或者是对立，这样一来，就很容易造成矛盾，从而导致人际关系出现僵化，不利于两人的和平共处以及友好交流，这时候，为了缓和交流的气氛，同时也为了保住双方的面子，应该对话语标记语进行有效的应用，这会在很大程度上降低语言行为给对方带来的伤害。
在通常情况下，当一个人向另一个人提出了一种所求或者是阐述了一些观点的时候，如果对方不同意他的看法，就会先对他所说的一部分内容表示赞同，然后对他所阐述的核心内容给予适当的否定，这时候，对双方的面子都不会造成太大的影响，同时也会使得两个人之间想要表达的言语意图得到了充分的表现，起到了言语所能够达到的目的。
2.具有一定的提醒功能。对于话语标记语来说，其提醒功能也是非常重要的，是人际交流当中非常重要的组成部分，只有对提醒功能进行合理的应用，才能够保证人际交流的整体质量。通常情况下，两个人或者多个人进行语言行为交流的时候，经常会表现出很多的动态性特征，这主要是由于语言行为会随着交流语境的改变而发生一定的改变，这样才能够保证整个语言交流过程的顺利。在使用OK的时候，可以起到强调对方说话重要性的作用，这样很容易在对话的过程中获得对方的好感，从而使对话更加礼貌、平和的展开。
例如，在课堂上，OK通常可以被当做是一种善意的提醒，使学生意识到下课的时间快到了，让学生们做好下课的准备，这种提醒功能在话语交流的过程中也是非常常见的。
3.应答功能。在进行语言交际的过程中，人们不断的发起话轮，结束话轮，又发起新的话轮，这时候OK可以作为一种回应，可以是表明本话题的结束，也可以是表明一个新话题的开始。
例如，在上课的时候，教师可以对学生进行提问：“我们可以进行下一课的学习了吗？”学生通常都会回答“OK！”，这就表示学生对教师的提问有所应答，表明了学生认同教师的看法。
三、结束语
随着我国社会经济水平的不断提升，与世界各国之间的贸易往来变得越来越频繁，这时候外语教学就显得更加重要了，我国的外语人才开始不断增多。想要对语言进行精准的运用，就应该对语境进行合理的掌握。当两个人之间进行话语交流的时候，其实是两个人进行话语选择的过程，这个过程的塑造对于达成两人之间的语言表达目的会起到很大的帮助，在这一过程当中，通常会受到元语用意识的指导以及调控，话语标记语是人们日常生活当中应用最为广泛的元语言手段，虽然其自身并不具备实际的意义。人们在进行话语交流的时候，语境为话语的表达提供方向，人们通常会遵循语境所提供的引导以及标记，从而更顺畅的完成对话。
参考文献：
[1]黄跃娜.元语用意识视角下话语标记语OK的语用功能探析[J].湖州职业技术学院学报，2016，12（2）：46-49.
[2]朱金兰，孙安妮.大学英语教师课堂话语标记语元语用功能分析[J].海南广播电视大学学报，2016，28（2）：7-14.
[3]刘楠.语法化接续词话语标记语的语用功能[J].商，2014，6（51）： 268-268.
[4]黄跃娜.元语用意识视角下话语标记语OK的语用功能探析[J].湖州职业技术学院学报，2016，3（2）.
[5]发发.顺应论视角下对中国大学生即兴演讲中话语标记语的研究[D].新疆大学，2016.
[6]朱金蘭，孙安妮.大学英语教师课堂话语标记语元语用功能分析[J].海南广播电视大学学报，2016，11（2）.