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研究生素质教育的核心是创新意识、创造能力、创业精神的教育.笔者针对这一核心素质,引入经济学中的几个概念,分析了正式微观体制障碍和非正式微观体制障碍的主要因素,进而提出了正式微观体制创新和非正式微观体制创新的基本思路.
研究生素质教育的微观体制创新
【摘 要】
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研究生素质教育的核心是创新意识、创造能力、创业精神的教育.笔者针对这一核心素质,引入经济学中的几个概念,分析了正式微观体制障碍和非正式微观体制障碍的主要因素,进而提
【机 构】
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浙江大学党委研究生工作部副部长、教授浙江大学外国语学院党委书记,浙江,杭州,310027;
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
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2003年7期
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