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一、阅读下面的一段材料后回答
自信成就辉煌的灵魂是求实进取。自信不是目的，而是认识规律、发现规律、学习规律、依据规律，从而攀岩而上，登高赋( )新。这种自信，只有______(指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质)之意，毫无刚愎( )自用之心。也正因为如此，这种自信在表现形式上，决无“意气扬扬，甚自得也”之状，而是踏踏实实、自自然然，带着自信学别人，甚至遇到______(突然、突变)不惊慌。无故加之不震怒。当然。自信决不是自封，而是以______(开放、开阔)的心态，向强者学习，化强者的优势为自己的优势，既不______(比喻守着老一套，墨守成规，不求进步)，又不安于小成。更重要的，决无自负感、自傲症，决不好勇轻敌而简备。
1 在括号里给材料中的加点字注音。
2 根据括号里的释义，在材料中的横线上填上合适的成语。
3 从括号里选择合适的词语填在括号前面的横线上。
4 请你仔细阅读上述材料，归纳自信应是一种什么样的心态?
5 现在著名学者易中天先生在《品三国》中这样来介绍曹操：
曹操身材短小。估计也就和我差不多吧。跟1米84的诸葛亮比起来，只能算是不合格的残次品。
听众听后不禁哈哈大笑起来。这样既拉近了演讲者和听众之间的心理距离，又活跃了演讲的气氛。请你对易中天的这句演讲从修辞的角度作一下简要的赏析。
二、古诗文默写
1 山随平野尽，______。《渡荆门送别》
2 苔痕上阶绿，草色入帘青。______，______。《陋室铭》
3 《爱莲说》一文中描写莲花高洁质朴的句子是：______
4 杜甫的《春望》诗中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是：______，______。
5 问渠那得清如许，______。(朱熹《观书有感》)
6 我们作文中要赞美人有不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心与豪气，可引用杜甫《望岳》中的诗句______，______。
7 体验是人生的一种财富，生命因体验而变得绚烂多姿。生活因体验显得丰富多彩。下面我们一起来共同“体验”生活：
(1)“错过”是人生的一种重要体验，请仔细阅读下面两则有关“错过”的语段，回答问题。
①“错过”短信：流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一遍。我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友!
请你说说这则短信采用了什么修辞方法?有什么作用?
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②联系现实生活，仿照横线前的句子，在横线上补写出合适的句子。
错过其实是一种别样的美。错过了蓝天的深邃。才可以有白云的飘逸：错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然；______。
三、阅读理解与欣赏
乖孩子的劣迹
文／周国平选自《我的心灵自传》
我从小好静不好动，也不善于交往。性情似乎更接近女孩子。小时候看连环画，上海人称作小人书，我喜欢的多是红楼、西厢、聊斋一类才子佳人内容的，总是站在才子的位置上倾心于佳人。父母偶尔带我们去戏院看戏，台上演着才子佳人戏，我就自作多情得不行。我清楚地记得。有一回，在上海大世界的一个剧场，我目不转睛地盯着台上那位佳人，心中充满不可思议的冲动，想挤到台前去，让她看见我。注意我。有时候，我自以为佳人的眼神与我相遇了。在对我眉目传情，她的唱词都是向我而发，便感到无比甜蜜。散场后，我怅然若失。好几天缓不过来。
在家里，我比姐姐受宠得多。同时也比她心眼多得多。有一回，她向我提一个问题：“如果愿望可以随意满足。你最想要什么?”我立刻回答说钱。我觉得这是理所当然的。有了钱。我想要什么都可以买到了。她的回答是睡觉。因为睡着了就可以忘记一切苦恼。这个回答使我十分不解，我心想：你想睡觉现在就可以睡。用得着作为特别的愿望提出来吗?也许她是从某一本书中读来的，我不得而知，但至少我的回答证明了我当时的境界之平庸，
还有一件事是我终身难忘的。有一回，我和姐姐都养全鱼，每人两条，各养在一只小碗里。不几天，我的金鱼都死了，再去买两条，又都死了。而她的两条始终活泼。强烈的嫉妒使我失去自制，干下了可耻的勾当。趁没有人时，我走近她的小碗，心脏砰砰乱跳，捞起那两条鱼。紧紧握在手心里，估计它们死了，才放回碗中。没想到它们翻了几个筋斗，又游了起来。一不做，二不休，我把它们放进开水，再放回碗中。姐姐当然做梦也不会想到事情的真相，她发现她的金鱼也死了。只是叹息了一声。又出去玩了。现在她肯定早忘记小时候养金鱼这回事了。但我永远记得她的那两条金鱼，一条是红的，一条是黑的。这件事使我领教了嫉妒的可怕力量，它甚至会驱使一个孩子做出疯狂的事。
上小学时，我还偷过同学的东西，共有两次。一个男生把一件玩具带到教室里。是一只上了发条会跳的青蛙。看着他玩，我羡慕极了，我从来不曾有过这样可爱的玩具。我想象如果我有这一只青蛙。我该多么幸福。这个想象使我激动万分。终于在一天课后。我从那个男生的课桌里偷走了这一只青蛙。回家后。我只能藏着偷偷玩。不久就把它玩坏了。另一次是偷书。班上的同学把自己的图书凑起来。放在一只箱子里，办起了一个小小图书馆。我从中借了一本题为《铁木的故事》的书，书中的主人公是一个喜欢恶作剧的男孩，诸如把苍蝇包在包子里给人吃之类。我一边看，一边笑个不停。我实在太想拥有这本有趣的书了，还掉后就又把它偷了出来。
现在我交代自己童年时的这些“罪行”，并不是要忏悔。我不认为这些“罪行”具有道德含义。我是在分析童年的我的内心状态。作为一个内向的孩子，我的发展存在着各种不同的可能性。如果一个孩子足够天真。他做坏事的心情是很单纯的，兴奋点无可救药地聚焦在那件事上。心情当然紧张。但没有罪恶感。我庆幸我的偶尔不轨未被发现，否则几乎必然会遭到某种打击和屈辱。给我的生长造成阴影。
8 作者小时候看小人书，喜欢的多是什么?去戏院看戏散场后为什么有种怅然若失之感?
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9 读了全文之后，请你概括说说作者小时候的性格特点是什么?文中交代了他童年时的那些“劣迹”?
10 作者为什么要害死姐姐的金鱼?这件事让作者意识到了什么?
11 文中说“我走近她的小碗，心脏砰砰乱跳”，请你阅读全文，说说“心脏砰砰乱跳”的原因是什么?这又反映了作者的什么性格特征?
12 有人说如何理解文中最后一句话“我庆 幸我的偶尔不轨未被发现，否则几乎必然会遭到某种打击和屈辱，给我的生长造成阴影”的含义。
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走进江南名楼滕王阁
文／时雨选自《巢湖日报》
很早以前，我们就拜读过王勃的《滕王阁序》，也早想亲眼看看滕王阁。但直到今年初夏的一天，我们才有幸踏入滕王阁，目睹了一个真实的滕王阁风采。
滕王阁。位于江西南昌市西部。赣江之滨，创建于唐永徽四年(635年)，后几经兴废，现存为1989年重建，建筑面积5400平方米，高57.5米。上部为主阁六层，供游人观赏，下部是象征着古城墙的12米台座。它层台耸翠，上出重霄：飞阁流丹。下临无地。楼层设计明暗有致，其规模宏大，建筑豪华，风格典雅，金碧辉煌，堪称“江西第一楼”，其独特的人文景观和自然风光，足以与岳阳楼、黄鹤楼相媲美，并称为“江南三大名楼”。
我们走进滕王阁主阁一楼大厅，一幅大型浮雕首先吸引了人们的眼球。这是一幅高2.8米、长5.4米的汉白玉大型浮雕《马当神风送滕王阁》，是根据明人冯梦龙《醒世恒言》中的《马当神风送滕王阁》传说故事创作而成。浮雕的主体部分表现王勃藉神力日行百里赶临江左的英姿。画面的左下角为作序场景，采用时空合成现代观念，将不同时间、人物、地点、故事综合在一个平台，并以传统的雕塑手法，通过朦胧的灯光处理，仿佛把游客带入一个深远迷离的幻境之中，在一楼西大厅，游人还可观赏一座阁中之阁——1：25的滕王阁铜制模型，其造型金碧典雅，玲珑万态，令人称颂。
当我们踏入二楼大厅，一幅长卷丙烯画《人杰图——江西历代名人画卷》映入眼帘。整个画卷气势磅礴，栩栩如生，生动地描绘了从先秦战国至清代末期，各领风骚的80住江西籍人物。其中有秦汉时代的天文学家唐檀，魏晋南北朝大诗人陶渊明，宋代八大家欧阳修、王安石、曾巩，著名铁路工程师詹天佑，等等。他们如匡庐奇峰拔地而起，如井冈山翠竹亭亭玉立。或如赣江水滔滔流光溢彩，鄱阳湖烟云气象万千。
顺着导游的介绍，我们饶有兴趣地边欣赏边思考，不知不觉中，欣赏了三楼丙烯壁画《临川梦》，以及一代帝王的神奇故事。站在百尺高的四楼，一种心胸开阔的感觉随着大厅的一幅大型丙烯壁画《地灵图》而蔓延开来。这幅壁画，让江西的名山大川尽收眼底，画面从江西南端起笔，描写大庾岭梅关、革命圣地井冈山、我国第一大淡水湖鄱阳湖、还有我国四大名山之一的庐山。
滕王阁之美似乎一层一个样。倚在五楼高处极目远眺，更是风景如画，与当年王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的登阁眺望之景色更有过之而无不及。其实，当你踏入滕王阁一至五楼观赏外景时，都是“瑰伟绝特一窗收“。览天览地览霞览鹜览俊彩，层层都是景。并且随着楼层的步步攀高，仿佛把游人不断地带入了风景的深处，使游人流连忘返，无不感慨万分。
滕王阁的六楼是歌舞楼台。据说，这里曾是滕王经常歌舞的地方。楼层的正中是玉兰天井，有一缕明丽的阳光照进来，就像一泓亮丽而古典的音乐，缓缓地流动。两边有一个滕王阁独有的戏台，戏台两侧陈列着湖北出土的楚国曾侯乙墓乐器的复制品。如今在仿古展演厅内，天天灯火辉煌。鼓乐和鸣。为游人表演。一场场演出、一曲曲晋曲情调唐舞宋歌，将前来观赏的人们带入一个陌生而亲切的远古艺术世界，你还会时不时地随着曲子的起伏进入梦幻的盛唐时代。
有人说，滕王阁中外名人成集，她是一座具有浓郁文化氛围的艺术殿堂。遍布滕王阁的楹联、匾额，是博大精深的中国历史文化遗产中的一串珍珠，浩若烟海。光彩照人。它集语言、书法、治印、雕刻于一体，既是诗的浓缩，又是美的结晶。它们指点江山，评迷人物，为滕王阁鲜明的文化特色画龙点睛。唐、宗、元、明、清的滕王阁图，幅幅都是传世精品。北宋大画家郭熙的《滕王阁图》，笔力清劲，布景奇兀；元代夏永的《滕王阁图》描绘精致工整，法度严谨。唐寅、袁江、齐白石等画作各有千秋。苏轼、文征明、祝允明等书法大家的墨宝更是让人叹为观止。
滕王阁一层一种风景，一层一次文化大餐的享受，一层一种思想感悟，这便是欣赏滕王阁的独特之处。
13 请你说说文中的第一段采用了什么表达方式?表现了作者什么样的思想感情?
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14 这是一篇游记，读了全文之后，请你说说作者是按什么顺序写的?这样写有什么好处?
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15 作者在写滕王阁主阁一楼大厅时，写了哪些景物?重点的写的是什么?
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16 有人说本文的重点是介绍滕王阁景观的，而文中的画线部分则介绍了一些画作，这偏离了中心。你是如何认为的?请简述理由。
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17 读了全文之后，结合下面的材料，用自己的话概括滕王阁的独特之处表现在什么地方?
材料：现在的滕王阁除了在规划设计上具有浓郁的文化韵味外，更具文化特色的是其每层楼里的独特布置。……游客走进滕王阁，如同走进江西的历史文化博物馆。
文言文阅读
(甲段)虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。则人之食于虎也，无怪矣。
然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敌百，虽猛必不胜。
故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智。与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?(刘基《说虎》)
(乙段)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者。一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能。食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得。安求其能千里也?
策之不以其道。食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(韩愈《马说》)
18 解释下列句中加点词语的含义。
(1)于人不啻倍也
(2)然虎之食人不恒见
(3)食马者不知其能千里而食也
(4)执策而临之
19 用现代汉语翻译下列句子。
(1)虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。
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(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
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20 甲段中作者认为人被老虎吃掉是没有什么奇怪的原因是什么?而老虎的皮常被人拿来做坐卧的物品的原因是什么? __________________
21 乙段中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因?
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22 读了这两篇短文之后，请你说说这两篇短文写作上共同的特点是什么?
四、习作练笔与展示
23 仔细观察右幅“水，哪里去了?”的漫画，按要求作文。
看了上幅漫画之后，你有什么感受?请自选一个角度。自主立意，自拟题目，写一篇600字左右的作文。
参考答案：
1 fù、bì
2 实事求是、固步自封
3 突变、开放
4 (1)自信不是目的，而是要攀岩而上。登高赋新。(2)有实事求是之意，无刚愎自用之心。(3)既不固步自封，又不安于小成。(4)决无自负感、自傲症。决不好勇轻敌而简备。
5 这里易中天先后两次用到比较：第一次，将曹操的身材和自己的身材比；第二次，将曹操的身材(也包括易中天自己的身材)和诸葛亮的身材比。易中天的比较用得很巧妙，巧就巧在两次比较中都寓含着“自我埋汰”，他不仅向听众介绍了曹操身材短小的特点，又生动幽默，激人发笑。
6 (1)江人大荒流(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁(3)烽火连三月，家书抵万金。(4)出淤泥而不染。濯清涟而不妖(5)为有源头活水来(6)会当凌绝顶，一览众山小
7 (1)①这条短信先用三个“错过了”的排比修辞摆出气势，目的是要和后面一个“没有错过”作对比，显示了他们之间深刻的友谊。②示例：错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。(2)示例：老师，请让我们亲自去体验吧!真实的感受。来自于亲自的体验。
8 喜欢的多是红楼、西厢、聊斋一类才子佳人内容的；去戏院看戏散场后有种怅然若失之感，是因为他自以为佳人在对作者眉目传情，她的唱词都是向作者而发。
9 性格特点是好静不好动，也不善于交往，性情似乎更接近女孩子：交待了偷偷害死姐姐的金鱼，两次偷过同学的东西等“劣迹”。
10 因为不几天。作者的金鱼都死了，再去买两条，又都死了，而她的两条始终活泼。强烈的嫉妒使作者失去自控。意识到了嫉妒的可怕力量，它甚至会驱使一个孩子做出疯狂的事。
11 他做坏事的心情是很单纯的，兴奋点无可救药地聚焦在那件事上，心情当然紧张。这反映了作者小时候天真的性格特征。
12 示例：因为这些不轨不具有道德含义，也没有在作者心里留下任何阴影，到了一定的时候，随着孩子的长大懂事，这些劣迹会自动消失。而作者小时候是个内向的人，如果这些不轨受到被发现而爱到批评指责的话，这会对作者产生意想不到的影响，从而对生长造成阴影。
13 采用了叙述的方式，表现了作者对滕王阁向往已久和今日有幸成行的快乐、高兴的感情。
14 是按从一层到六层从下到上的顺序写的。作者这样写既能让我们从下到上一一了解滕王阁的特点。又能使文章结构清晰，脉络分明。
15 写了《马当神风送滕王阁》图和滕王阁铜制模型。重点写的是《马当神风送滕王阁》图。
16 没有偏离中心。作者介绍这些画作，其实是在突出滕王阁的人文景观，突出滕王阁在人们心中的地位和影响。
17 滕王阁除了在规划设计上具有浓郁的文化韵味外，它还一层一种风景，一层一次文化大餐的享受，一层一种思想感悟。
18 (1)比(2)常(3)同“饲”，喂养。(4)马鞭
19 (1)老虎有锋利的爪牙，但是人没有，又使它的力气加倍。(2)想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢?
20 老虎有锋利的爪牙，但是人没有，又使它的力气加倍。老虎使用力气，人运用智慧。
21 “食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得”
22 都采用了托物寓意的写法。甲段借虎的遭遇说明人应用智，而不能仅用力的观点；乙段借马的遭遇来表现作者对统治者不识人才、埋没人才的愤懑之情。
自信成就辉煌的灵魂是求实进取。自信不是目的，而是认识规律、发现规律、学习规律、依据规律，从而攀岩而上，登高赋( )新。这种自信，只有______(指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质)之意，毫无刚愎( )自用之心。也正因为如此，这种自信在表现形式上，决无“意气扬扬，甚自得也”之状，而是踏踏实实、自自然然，带着自信学别人，甚至遇到______(突然、突变)不惊慌。无故加之不震怒。当然。自信决不是自封，而是以______(开放、开阔)的心态，向强者学习，化强者的优势为自己的优势，既不______(比喻守着老一套，墨守成规，不求进步)，又不安于小成。更重要的，决无自负感、自傲症，决不好勇轻敌而简备。
1 在括号里给材料中的加点字注音。
2 根据括号里的释义，在材料中的横线上填上合适的成语。
3 从括号里选择合适的词语填在括号前面的横线上。
4 请你仔细阅读上述材料，归纳自信应是一种什么样的心态?
5 现在著名学者易中天先生在《品三国》中这样来介绍曹操：
曹操身材短小。估计也就和我差不多吧。跟1米84的诸葛亮比起来，只能算是不合格的残次品。
听众听后不禁哈哈大笑起来。这样既拉近了演讲者和听众之间的心理距离，又活跃了演讲的气氛。请你对易中天的这句演讲从修辞的角度作一下简要的赏析。
二、古诗文默写
1 山随平野尽，______。《渡荆门送别》
2 苔痕上阶绿，草色入帘青。______，______。《陋室铭》
3 《爱莲说》一文中描写莲花高洁质朴的句子是：______
4 杜甫的《春望》诗中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是：______，______。
5 问渠那得清如许，______。(朱熹《观书有感》)
6 我们作文中要赞美人有不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心与豪气，可引用杜甫《望岳》中的诗句______，______。
7 体验是人生的一种财富，生命因体验而变得绚烂多姿。生活因体验显得丰富多彩。下面我们一起来共同“体验”生活：
(1)“错过”是人生的一种重要体验，请仔细阅读下面两则有关“错过”的语段，回答问题。
①“错过”短信：流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一遍。我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友!
请你说说这则短信采用了什么修辞方法?有什么作用?
__________________
②联系现实生活，仿照横线前的句子，在横线上补写出合适的句子。
错过其实是一种别样的美。错过了蓝天的深邃。才可以有白云的飘逸：错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然；______。
三、阅读理解与欣赏
乖孩子的劣迹
文／周国平选自《我的心灵自传》
我从小好静不好动，也不善于交往。性情似乎更接近女孩子。小时候看连环画，上海人称作小人书，我喜欢的多是红楼、西厢、聊斋一类才子佳人内容的，总是站在才子的位置上倾心于佳人。父母偶尔带我们去戏院看戏，台上演着才子佳人戏，我就自作多情得不行。我清楚地记得。有一回，在上海大世界的一个剧场，我目不转睛地盯着台上那位佳人，心中充满不可思议的冲动，想挤到台前去，让她看见我。注意我。有时候，我自以为佳人的眼神与我相遇了。在对我眉目传情，她的唱词都是向我而发，便感到无比甜蜜。散场后，我怅然若失。好几天缓不过来。
在家里，我比姐姐受宠得多。同时也比她心眼多得多。有一回，她向我提一个问题：“如果愿望可以随意满足。你最想要什么?”我立刻回答说钱。我觉得这是理所当然的。有了钱。我想要什么都可以买到了。她的回答是睡觉。因为睡着了就可以忘记一切苦恼。这个回答使我十分不解，我心想：你想睡觉现在就可以睡。用得着作为特别的愿望提出来吗?也许她是从某一本书中读来的，我不得而知，但至少我的回答证明了我当时的境界之平庸，
还有一件事是我终身难忘的。有一回，我和姐姐都养全鱼，每人两条，各养在一只小碗里。不几天，我的金鱼都死了，再去买两条，又都死了。而她的两条始终活泼。强烈的嫉妒使我失去自制，干下了可耻的勾当。趁没有人时，我走近她的小碗，心脏砰砰乱跳，捞起那两条鱼。紧紧握在手心里，估计它们死了，才放回碗中。没想到它们翻了几个筋斗，又游了起来。一不做，二不休，我把它们放进开水，再放回碗中。姐姐当然做梦也不会想到事情的真相，她发现她的金鱼也死了。只是叹息了一声。又出去玩了。现在她肯定早忘记小时候养金鱼这回事了。但我永远记得她的那两条金鱼，一条是红的，一条是黑的。这件事使我领教了嫉妒的可怕力量，它甚至会驱使一个孩子做出疯狂的事。
上小学时，我还偷过同学的东西，共有两次。一个男生把一件玩具带到教室里。是一只上了发条会跳的青蛙。看着他玩，我羡慕极了，我从来不曾有过这样可爱的玩具。我想象如果我有这一只青蛙。我该多么幸福。这个想象使我激动万分。终于在一天课后。我从那个男生的课桌里偷走了这一只青蛙。回家后。我只能藏着偷偷玩。不久就把它玩坏了。另一次是偷书。班上的同学把自己的图书凑起来。放在一只箱子里，办起了一个小小图书馆。我从中借了一本题为《铁木的故事》的书，书中的主人公是一个喜欢恶作剧的男孩，诸如把苍蝇包在包子里给人吃之类。我一边看，一边笑个不停。我实在太想拥有这本有趣的书了，还掉后就又把它偷了出来。
现在我交代自己童年时的这些“罪行”，并不是要忏悔。我不认为这些“罪行”具有道德含义。我是在分析童年的我的内心状态。作为一个内向的孩子，我的发展存在着各种不同的可能性。如果一个孩子足够天真。他做坏事的心情是很单纯的，兴奋点无可救药地聚焦在那件事上。心情当然紧张。但没有罪恶感。我庆幸我的偶尔不轨未被发现，否则几乎必然会遭到某种打击和屈辱。给我的生长造成阴影。
8 作者小时候看小人书，喜欢的多是什么?去戏院看戏散场后为什么有种怅然若失之感?
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9 读了全文之后，请你概括说说作者小时候的性格特点是什么?文中交代了他童年时的那些“劣迹”?
10 作者为什么要害死姐姐的金鱼?这件事让作者意识到了什么?
11 文中说“我走近她的小碗，心脏砰砰乱跳”，请你阅读全文，说说“心脏砰砰乱跳”的原因是什么?这又反映了作者的什么性格特征?
12 有人说如何理解文中最后一句话“我庆 幸我的偶尔不轨未被发现，否则几乎必然会遭到某种打击和屈辱，给我的生长造成阴影”的含义。
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走进江南名楼滕王阁
文／时雨选自《巢湖日报》
很早以前，我们就拜读过王勃的《滕王阁序》，也早想亲眼看看滕王阁。但直到今年初夏的一天，我们才有幸踏入滕王阁，目睹了一个真实的滕王阁风采。
滕王阁。位于江西南昌市西部。赣江之滨，创建于唐永徽四年(635年)，后几经兴废，现存为1989年重建，建筑面积5400平方米，高57.5米。上部为主阁六层，供游人观赏，下部是象征着古城墙的12米台座。它层台耸翠，上出重霄：飞阁流丹。下临无地。楼层设计明暗有致，其规模宏大，建筑豪华，风格典雅，金碧辉煌，堪称“江西第一楼”，其独特的人文景观和自然风光，足以与岳阳楼、黄鹤楼相媲美，并称为“江南三大名楼”。
我们走进滕王阁主阁一楼大厅，一幅大型浮雕首先吸引了人们的眼球。这是一幅高2.8米、长5.4米的汉白玉大型浮雕《马当神风送滕王阁》，是根据明人冯梦龙《醒世恒言》中的《马当神风送滕王阁》传说故事创作而成。浮雕的主体部分表现王勃藉神力日行百里赶临江左的英姿。画面的左下角为作序场景，采用时空合成现代观念，将不同时间、人物、地点、故事综合在一个平台，并以传统的雕塑手法，通过朦胧的灯光处理，仿佛把游客带入一个深远迷离的幻境之中，在一楼西大厅，游人还可观赏一座阁中之阁——1：25的滕王阁铜制模型，其造型金碧典雅，玲珑万态，令人称颂。
当我们踏入二楼大厅，一幅长卷丙烯画《人杰图——江西历代名人画卷》映入眼帘。整个画卷气势磅礴，栩栩如生，生动地描绘了从先秦战国至清代末期，各领风骚的80住江西籍人物。其中有秦汉时代的天文学家唐檀，魏晋南北朝大诗人陶渊明，宋代八大家欧阳修、王安石、曾巩，著名铁路工程师詹天佑，等等。他们如匡庐奇峰拔地而起，如井冈山翠竹亭亭玉立。或如赣江水滔滔流光溢彩，鄱阳湖烟云气象万千。
顺着导游的介绍，我们饶有兴趣地边欣赏边思考，不知不觉中，欣赏了三楼丙烯壁画《临川梦》，以及一代帝王的神奇故事。站在百尺高的四楼，一种心胸开阔的感觉随着大厅的一幅大型丙烯壁画《地灵图》而蔓延开来。这幅壁画，让江西的名山大川尽收眼底，画面从江西南端起笔，描写大庾岭梅关、革命圣地井冈山、我国第一大淡水湖鄱阳湖、还有我国四大名山之一的庐山。
滕王阁之美似乎一层一个样。倚在五楼高处极目远眺，更是风景如画，与当年王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的登阁眺望之景色更有过之而无不及。其实，当你踏入滕王阁一至五楼观赏外景时，都是“瑰伟绝特一窗收“。览天览地览霞览鹜览俊彩，层层都是景。并且随着楼层的步步攀高，仿佛把游人不断地带入了风景的深处，使游人流连忘返，无不感慨万分。
滕王阁的六楼是歌舞楼台。据说，这里曾是滕王经常歌舞的地方。楼层的正中是玉兰天井，有一缕明丽的阳光照进来，就像一泓亮丽而古典的音乐，缓缓地流动。两边有一个滕王阁独有的戏台，戏台两侧陈列着湖北出土的楚国曾侯乙墓乐器的复制品。如今在仿古展演厅内，天天灯火辉煌。鼓乐和鸣。为游人表演。一场场演出、一曲曲晋曲情调唐舞宋歌，将前来观赏的人们带入一个陌生而亲切的远古艺术世界，你还会时不时地随着曲子的起伏进入梦幻的盛唐时代。
有人说，滕王阁中外名人成集，她是一座具有浓郁文化氛围的艺术殿堂。遍布滕王阁的楹联、匾额，是博大精深的中国历史文化遗产中的一串珍珠，浩若烟海。光彩照人。它集语言、书法、治印、雕刻于一体，既是诗的浓缩，又是美的结晶。它们指点江山，评迷人物，为滕王阁鲜明的文化特色画龙点睛。唐、宗、元、明、清的滕王阁图，幅幅都是传世精品。北宋大画家郭熙的《滕王阁图》，笔力清劲，布景奇兀；元代夏永的《滕王阁图》描绘精致工整，法度严谨。唐寅、袁江、齐白石等画作各有千秋。苏轼、文征明、祝允明等书法大家的墨宝更是让人叹为观止。
滕王阁一层一种风景，一层一次文化大餐的享受，一层一种思想感悟，这便是欣赏滕王阁的独特之处。
13 请你说说文中的第一段采用了什么表达方式?表现了作者什么样的思想感情?
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14 这是一篇游记，读了全文之后，请你说说作者是按什么顺序写的?这样写有什么好处?
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15 作者在写滕王阁主阁一楼大厅时，写了哪些景物?重点的写的是什么?
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16 有人说本文的重点是介绍滕王阁景观的，而文中的画线部分则介绍了一些画作，这偏离了中心。你是如何认为的?请简述理由。
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17 读了全文之后，结合下面的材料，用自己的话概括滕王阁的独特之处表现在什么地方?
材料：现在的滕王阁除了在规划设计上具有浓郁的文化韵味外，更具文化特色的是其每层楼里的独特布置。……游客走进滕王阁，如同走进江西的历史文化博物馆。
文言文阅读
(甲段)虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。则人之食于虎也，无怪矣。
然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敌百，虽猛必不胜。
故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智。与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?(刘基《说虎》)
(乙段)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者。一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能。食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得。安求其能千里也?
策之不以其道。食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(韩愈《马说》)
18 解释下列句中加点词语的含义。
(1)于人不啻倍也
(2)然虎之食人不恒见
(3)食马者不知其能千里而食也
(4)执策而临之
19 用现代汉语翻译下列句子。
(1)虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。
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(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
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20 甲段中作者认为人被老虎吃掉是没有什么奇怪的原因是什么?而老虎的皮常被人拿来做坐卧的物品的原因是什么? __________________
21 乙段中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因?
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22 读了这两篇短文之后，请你说说这两篇短文写作上共同的特点是什么?
四、习作练笔与展示
23 仔细观察右幅“水，哪里去了?”的漫画，按要求作文。
看了上幅漫画之后，你有什么感受?请自选一个角度。自主立意，自拟题目，写一篇600字左右的作文。
参考答案：
1 fù、bì
2 实事求是、固步自封
3 突变、开放
4 (1)自信不是目的，而是要攀岩而上。登高赋新。(2)有实事求是之意，无刚愎自用之心。(3)既不固步自封，又不安于小成。(4)决无自负感、自傲症。决不好勇轻敌而简备。
5 这里易中天先后两次用到比较：第一次，将曹操的身材和自己的身材比；第二次，将曹操的身材(也包括易中天自己的身材)和诸葛亮的身材比。易中天的比较用得很巧妙，巧就巧在两次比较中都寓含着“自我埋汰”，他不仅向听众介绍了曹操身材短小的特点，又生动幽默，激人发笑。
6 (1)江人大荒流(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁(3)烽火连三月，家书抵万金。(4)出淤泥而不染。濯清涟而不妖(5)为有源头活水来(6)会当凌绝顶，一览众山小
7 (1)①这条短信先用三个“错过了”的排比修辞摆出气势，目的是要和后面一个“没有错过”作对比，显示了他们之间深刻的友谊。②示例：错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。(2)示例：老师，请让我们亲自去体验吧!真实的感受。来自于亲自的体验。
8 喜欢的多是红楼、西厢、聊斋一类才子佳人内容的；去戏院看戏散场后有种怅然若失之感，是因为他自以为佳人在对作者眉目传情，她的唱词都是向作者而发。
9 性格特点是好静不好动，也不善于交往，性情似乎更接近女孩子：交待了偷偷害死姐姐的金鱼，两次偷过同学的东西等“劣迹”。
10 因为不几天。作者的金鱼都死了，再去买两条，又都死了，而她的两条始终活泼。强烈的嫉妒使作者失去自控。意识到了嫉妒的可怕力量，它甚至会驱使一个孩子做出疯狂的事。
11 他做坏事的心情是很单纯的，兴奋点无可救药地聚焦在那件事上，心情当然紧张。这反映了作者小时候天真的性格特征。
12 示例：因为这些不轨不具有道德含义，也没有在作者心里留下任何阴影，到了一定的时候，随着孩子的长大懂事，这些劣迹会自动消失。而作者小时候是个内向的人，如果这些不轨受到被发现而爱到批评指责的话，这会对作者产生意想不到的影响，从而对生长造成阴影。
13 采用了叙述的方式，表现了作者对滕王阁向往已久和今日有幸成行的快乐、高兴的感情。
14 是按从一层到六层从下到上的顺序写的。作者这样写既能让我们从下到上一一了解滕王阁的特点。又能使文章结构清晰，脉络分明。
15 写了《马当神风送滕王阁》图和滕王阁铜制模型。重点写的是《马当神风送滕王阁》图。
16 没有偏离中心。作者介绍这些画作，其实是在突出滕王阁的人文景观，突出滕王阁在人们心中的地位和影响。
17 滕王阁除了在规划设计上具有浓郁的文化韵味外，它还一层一种风景，一层一次文化大餐的享受，一层一种思想感悟。
18 (1)比(2)常(3)同“饲”，喂养。(4)马鞭
19 (1)老虎有锋利的爪牙，但是人没有，又使它的力气加倍。(2)想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢?
20 老虎有锋利的爪牙，但是人没有，又使它的力气加倍。老虎使用力气，人运用智慧。
21 “食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得”
22 都采用了托物寓意的写法。甲段借虎的遭遇说明人应用智，而不能仅用力的观点；乙段借马的遭遇来表现作者对统治者不识人才、埋没人才的愤懑之情。