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《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》中强调要健全监测体系、完善监测制度、发布监测报告、应用监测结果。充分发挥国家义务教育质量监测的诊、咨、督、促、导多重功能,正确运用监测结果,推进教育高质量发展。在监测结果应用落地落实中,仍存在诸多困惑。为此,我们开展国家义务教育质量监测结果应用的实证研究,探索出基于长沙市、区、校三级联动的结果应用体系,形成具有长沙特色可复制的国家监测结果应用实施路径。