小学数学对培养学生的学习习惯和思维能力具有重要意义,学校和教师应根据国家义务教育数学课程标准,积极调整教学目标。优化教学设计,创新教学内容和教学模式,运用多种教学方法,通过数学学习帮助学生培养和提高创造性思维能力,小学数学是知识形成的重要阶段。教学效果的好坏直接关系到学生进入社会以后的学习状况,随着课程改革的不断深入,教学效果的好坏也越来越重要。教师在尊重和培养学生学习数学的兴趣和积极性的同时,应
介绍了PVC粉料稀相气力输送工艺及密相气力输送工艺,对比了两种输送方式的工艺、设备、管道及能源消耗情况。认为密相气力输送方式具有输送风量小,输送风速低、粉尘量小,除尘设备功率较小,长距离输送能耗低等优点,是未来PVC粉料输送的发展方向。
目的:了解放射技师职业倦怠现状,探讨职业倦怠的压力来源。方法:采用中国人职业倦怠量表(Chinese Maslach Burnout Inventory, CMBI)和压力感知量表(Perceived Stress Scale, PSS)对354名放射技师进行职业压力源和职业倦怠调查,采用Spearman相关性分析和线性回归分析法探讨压力源对职业倦怠的影响。结果:放射技师的职业倦怠率为65.79%
<正>文章讲究凤头、猪肚、豹尾。公文属于文章的一种,同样如此。豹尾的主要特点是雄劲潇洒,这意味着公文的结尾要响亮有力、简洁干净、意味深长。领导讲话稿是常见的公文之一,其结尾段一般有以下五种类型。一、总结总括式。这种方式就是对前文进行回顾总结、概括提炼,重新点出主题、作出强调,以收到总领全文的效果。
持续深化教学改革使高中数学教学面临新的教学要求,教师在进行课堂教学的过程中不能只重视学科知识的传授,还要以学科知识为基础去帮助学生解决数学问题,制订科学的创造性思维能力的培养方案,进一步提升学生的综合素质,实现提升学生高中数学知识应用能力的目的.本文对高中学生数学创造性思维的内涵予以分析,根据学生的学习情况,分析高中数学的教学现状,提出了在高中数学教学过程中培养学生创造性思维能力的有效策略及具体措
<正>2014年8月2日,江苏省苏州昆山市中荣金属制品有限公司发生特别重大爆炸事故,造成146人死亡,至今仍影响深远。事故发生8年来,各地监管部门、科研工作者、企业纷纷以此为鉴,努力解决粉尘涉爆企业存在的安全问题,使安全生产状况有了显著提升。2022年5月,应急管理部印发《工贸行业安全生产专项整治“百日清零行动”工作方案》(应急厅函〔2022〕127号),
数字经济时代,数据要素已然成为当前深化发展的新型生产要素和核心引擎。然而,随着数据存在的采集难、存储难、共享难等问题日益严峻,如何对数据全生命周期进行有效治理成为各领域数据价值化体现的重要前提。以区块链技术为核心的新一代信息技术的出现,为数字经济下数据治理模式提供新思路、新路径。基于此,针对数据治理的问题和需求,基于区块链、人工智能等新兴信息技术,构建了数字经济背景下的数据治理框架与模式并在疫情防
<正>众所周知,数学知识相对来说比较抽象,需要教师采取合理的方式引导小学生,让他们掌握数学思想和其中的方式方法,学会学习,为今后的学习奠定基础。新时期,小学数学教师在教学的过程中要真正立足于小学生的实际情况,促进小学生长久发展。教师应对小学生进行有效训练,帮助小学生学会创新,开拓思维,提升小学生的数学核心素养。