吸入用布地奈德混悬液联合复方异丙托溴铵气雾剂治疗小儿哮喘性支气管炎

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目的:探讨吸入用布地奈德混悬液与复方异丙托溴铵气雾剂雾化联合治疗应用于小儿哮喘性支气管炎的治疗效果.方法:选取2018年10月至2019年11月龙门县人民医院收治的哮喘性支气管炎患儿60例,以随机数字表法分为两组,均30例.对照组采取复方异丙托溴铵气雾剂雾化治疗,观察组采取吸入用布地奈德混悬液联合复方异丙托溴铵气雾剂雾化治疗.观察两组患儿临床症状、体征消失时间及治疗效果.结果:治疗后观察组治疗总有效率高于对照组,且咳嗽、气喘等症状消失时间均比对照组更快,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:吸入用布地奈德混悬液与复方异丙托溴铵气雾剂雾化联合治疗,能够改善哮喘性支气管炎患儿治疗效果,缩短患儿临床症状消失时间.
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【摘 要】英语教学要提高学生的综合语言运用能力,要面向全体学生。本文从英语听力教学中存在的问题,小组合作的作用、小组合作模式的构建、小组合作活动的实施等方面阐述“小组合作”在英语听力教学中的应用,让学生“在活动中学习”、“在问题解决中学习”、“在参与中学习”,成为学习的主人。  【关键词】英语听力教学;小组合作  一、初中英语听力教学中存在的的问题  Rivers指出,一般的语言交流活动中,听占了