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＜正＞"互联网+教育"背景下,宁夏开展了数字教材全区常态化应用探索。基于互联网的小学语文课堂需要拥有丰富数字资源的数字教材给予支撑,也要灵活运用这些数字资源。基于本班学情,设计个性化、分层次的教学任务和教学内容,让学生积极主动地参与到教学活动中,是语文教师关注和研究的重点问题。本文探索数字教材在小学应用的方式,以提升课堂教学效率。