【摘 要】
：
目的 探讨农村空巢老人阿尔茨海默病(AD)早期筛查与防治缺失现状,分析缺失原因并建立立体防治网络模型,为阿尔茨海默病筛查与防治提供一定的参考.方法 采用文献调研与入户访谈相结合方式,使用空巢老人档案袋、历次访谈记录表、疾病防治宣传单等进行实地调研,以探索立体防治网络模型的建立方法 .结果 对文献研究与访谈记录进行定性描述与理论分析,发现农村家庭对AD认识不足,防治意识不强;农村家庭AD患者缺少陪护或陪护者文化程度与学习能力低;基层医疗机构AD治疗用药科学性有待提高;基层政府对AD患者家庭的监管不足;基层医
【机 构】
：
四川大学华西药学院,四川 成都 610041;四川大学华西第二医院,四川 成都 610041;四川大学生物治疗国家重点实验室,四川 成都 610041;浙江大学药学院药物代谢和药物分析研究所,浙江 杭
论文部分内容阅读
目的 探讨农村空巢老人阿尔茨海默病(AD)早期筛查与防治缺失现状,分析缺失原因并建立立体防治网络模型,为阿尔茨海默病筛查与防治提供一定的参考.方法 采用文献调研与入户访谈相结合方式,使用空巢老人档案袋、历次访谈记录表、疾病防治宣传单等进行实地调研,以探索立体防治网络模型的建立方法 .结果 对文献研究与访谈记录进行定性描述与理论分析,发现农村家庭对AD认识不足,防治意识不强;农村家庭AD患者缺少陪护或陪护者文化程度与学习能力低;基层医疗机构AD治疗用药科学性有待提高;基层政府对AD患者家庭的监管不足;基层医疗机构与社会公益机构AD知识宣传缺乏;农村家庭经济不富裕,居住地交通不便.结论 农村空巢老人AD筛查和防治服务不足,急需加大早期筛查力度,加强治疗护理.政府要多措并举建立农村空巢老人AD筛查机制,构建“志愿服务+村委会治理+村镇卫生院监测”立体防治网络模型.
其他文献
探讨以糖尿病专科护士为主导的多学科强化管理模式对居家妊娠期糖尿病(GDM)患者孕期管理效果及妊娠结局的影响.结果表明,对GDM患者实施以糖尿病专科护士为主导的多学科强化管理模式,有助于改善其体质量与血糖控制水平,提高自我管理能力,减少不良妊娠结局的发生.
作为医学检验专业接班人的新一代实习生,对他们的培养尤为重要.基于此进行调查分析,重新对医学检验实习生的生物安全防护意识及意识形态做出思考,为推进医学检验教育事业的发展而助力.
了解社区居民对待死亡的态度及应对能力现状,分析其影响因素,为后期社区开展群众死亡教育提供借鉴.
目的 探讨医学视频联合超声引导在骶管阻滞教学中的应用效果.方法 随机将60名麻醉科实习生分为观察组和对照组.对照组采用传统理论授课模式,观察组采用医学视频联合超声引导教学法,对比两组教学效果.结果 对照组教学效果问卷得分为(77.90±3.65)分,观察组为(91.24±1.72)分;对照组教学满意度问卷总分为(70.96±2.61)分,观察组为(89.21±1.77)分;对照组一次性穿刺成功阻滞成功率为53.3％,观察组为73.3％,两组比较差异均有统计学意义.结论 医学视频联合超声引导在骶管神经阻滞教
行政管理人员作为高校教育管理工作展开的中坚力量,提升行政管理人员的专业化建设质量,有助于高校办学质量的进一步提升.这样的情况下,本文分析了高校进行行政管理人员专业化建设的必要性,同时结合实际情况,分析了加强专业化建设对行政管理人员能力的具体要求,并给出了更好进行相关工作的一般策略,以期为我国高等教育事业的更好开展提供参照.
目的 改进一氧化碳(CO)致ICR小鼠缺氧造模实验教学装置.方法 改进实验装置,由外桶、内桶、密封盖组成.将24只ICR小鼠分成改进组和传统组分别进行实验,观察造模成功率、平均造模时间、CO消耗量.结果 改进组总操作时间11.08分钟,平均造模时间(180.25±41.77)秒;传统组总操作时间22.73分钟,平均造模时间(113.66±33.50)秒.改进组平均造模时间长于传统组,两组比较差异有统计学意义.改进组平均消耗气体量(36.90±8.55)气泡,传统组平均消耗气体量(75.77±22.33)气
目的 调查某肿瘤医院医护人员多重耐药菌感染防控知信行现状及影响因素,为医疗机构制定感染防控策略提供科学依据.方法 自行设计医护人员多重耐药菌感染防控知信行现状及影响因素调查问卷,于2020年8—10月,采用便利抽样法选取某院534名医护人员进行问卷调查.结果 医护人员多重耐药菌感染防控知识维度得分为(17.52±2.69)分,态度维度得分为(33.14±2.08)分,行为维度得分为(67.55±4.22)分.不同职业、科室、学历、培训次数医护人员知识维度得分比较差异有统计学意义,不同科室、培训次数医护人员
采用问卷调查法、访谈法等研究方法 ,对护理工作中生物化学知识的实际使用需求进行调查.结果 表明:护理人员普遍认为生物化学在护理工作中的地位较为重要且实际使用需求量大,能够为日常工作提供帮助,为相关疾病的护理进行有效指导,但大部分人生物化学相关知识掌握程度较低,主要原因是该门课程学习难度大、涉及范围广以及护理人员基础薄弱、学习兴趣较低等.
为了解当今社会医学生的主观幸福感状况,本研究采用总体幸福感量表对吉林医药学院385位大学生进行调查.结果表明,医学生主观幸福感水平较高;性别与生源地对主观幸福感影响较小,但年级越高对健康的担心越少.
目的 探讨提升民办高校护理专业课程教学质量的策略,为护理教育和培养护理人才提供依据.方法 在湖北省某民办大学护理学院实施改革措施,通过问卷、访谈和行为观察的方法 了解教师和学生改革前后变化,对比分析改革前后学生成绩.结果 实施改革措施后,专业核心课程成绩平均分提高了4.26分;平均成绩和期末成绩的相关性由弱提升至中等程度和强;本科课程和专业核心课程成绩提高更显著;学生学习的投入度和主动性明显提升.结论 改革课程学习评价体系、设置适当的最低卷面分数线有助于提升教学效果,激励学生主动学习,培养学生专业核心能力