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培养学生创新能力是落实素质教育的关键。地理教学中培养学生的创新思维，己成为本学科实施素质教育的关键。那么，如何培养学生的创新思维呢？一、加强逆向思维训练促进思维流畅性逆向思维是创造发明的一种有效的方法，魏格纳根据大西洋西岸、非洲西部和南美东部海岸线彼此吻合现象，打破“海陆固定论”这一思维定式，运用逆向思维，提出了“大陆漂移说”。逆向思维突破了习惯思维的框架，带有创造性，常使人茅塞顿开。因此，地理课中要不失时机地加强逆向思维的训l练，促进思维流畅性。