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兴趣是一个人进行探索的内部动力，也是影响学生学习效果的直接因素。因此，要想不断加强学生的学习效果，教师需要注重以学生的兴趣为引导，激发学生参与学习活动的积极性，从而推动教学工作更加顺利的开展，实现教学目标的顺利完成。
谈以兴趣引导的高中数学课堂
【摘 要】
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兴趣是一个人进行探索的内部动力，也是影响学生学习效果的直接因素。因此，要想不断加强学生的学习效果，教师需要注重以学生的兴趣为引导，激发学生参与学习活动的积极性，从而推动教
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区五乡中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年31期
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