论文部分内容阅读
手工制作是综合实践活动课程的重要组成部分，也是培养学生既动手又动脑，训练他们综合能力的极好方式。以手工制作为主要内容的综合实践活动一般适宜在较短的时间周期完成，它符合小学生和初中生的年龄特点。它包括主题确定（一般是指制作材料或物化作品名称）、活动实施（包括方法指导与操作过程）和成果（作品）展评三部分。那么如何指导手工制作类综合实践活动？现根据我县一些教师组织指导此类活动的经验，谈谈一些基本的操作步骤与方法。