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<正>概念是学生学习数学的基础,是数学基础知识的重要组成部分,更是学生认识、判断、理解和解决数学问题的关键。数学概念具有很强的抽象性和概括性,因此,在概念教学中应该从学生的生活实际出发,在教学中创设各种让学生感兴趣的活动,帮助学生全面把握概念的内涵,从而促进概念的形成。下面就以"百分数的认识"的教学片断为例谈谈概