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高校学前教育专业作为我国幼师人才培养的重要平台之一,其课程设置是否合理往往对学生的培养质量有着至关重要的影响。近年来,融合教育广泛实施,这给我国幼儿教育工作者自身的素质提出了更高的要求。本文将就融合教育背景下高校学前教育课程设置存在的问题进行分析,并在此基础上针对学前教育专业的课程设置提出相关建议。