【关键词】突发事件；管理方式；班主任
　　【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2018）15-0078-01
　　那天下午，我做完班级情况总结后就宣布了放学。正当大家三三两两地准备离开教室时，突然，不知从什么地方飞来一个空矿泉水瓶，正好砸在路过的宇的头上。宇一下子愣住了，那个扔矿泉水瓶的同学赶忙跑过来，连声说“对不起”。见没有什么大问题，我提醒了几句，正转身离开，只听见“啪”的一声，原来是宇拣起瓶子狠狠地砸在地上。看着他这副模样，我气不打一处来，大声道：“你再砸一次试试！”或许是我的话刺激了他，宇飞快地拣起瓶子，又狠狠地砸在了地上，然后一脸无所谓地看着我。
　　见他这样，我迅速冷静下来，缓和了一下自己的情绪，轻声说：“现在是放学时间，这样做很容易砸到同学，如果你确实不满，可以等大家都离开教室后再砸……”说完，我和学生们都离开了教室。
　　等我再次回到教室时，宇一个人站在讲台前，那个被他砸得有些变形的矿泉水瓶，此时正静静地立在讲桌上。看着已经平静下来的宇，我指了指桌上的瓶子，自言自语地说：“瓶子啊，今天你的贡献可大了，当了一回出气筒啊！”见我这样说，宇不好意思地低下了头。我又接着说：“宇，你在最后表现不错，能够迷途知返，认识到了自己行为的不当。”“胡老师，今天我有些失控了，当时不知怎么了……我错了，向您道歉。”“今天老师的态度也有些不好，我們大家相互原谅。不过，今天的事情造成的影响确实不好，老师想交给你一个任务……”说到这儿，我指了指桌上的空矿泉水瓶：“就是把这个瓶子做成一个警示瓶，你负责收集一些关于包容的名言警句，然后放到里面，我们把它挂到教室后面的展示栏里，以后如果出现类似的问题，我们就把它拿出来提醒大家，怎么样？”听完我的话，宇拿起桌上的瓶子，用力地点了点头。
　　第二天一大早，宇就找到我，拿出他做好的警示瓶。瓶子外面用红纸包得严严实实，写着“宽容”两个大字。从瓶口望进去，一张张剪得整整齐齐的纸条挤满了瓶肚子：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”“惟宽可以容人，惟厚可以载物。”……我点了点头，向宇伸出了大拇指。
　　在当天的班务总结会上，我怀着激动的心情宣布：“同学们，昨天班上发生了一件不愉快的事情，但是当事人宇认识到了自己的问题，他用昨天的矿泉水瓶做了一个精美的‘宽容瓶’，里面有宇精心收集的许多关于宽容的名言警句，我提议，将它挂在班上的展示栏里，时刻警醒大家，同时，我们也感谢宇送给大家的精神礼物！”话音刚落，班上响起了热烈的掌声。
　　面对突发事件，班主任首先要稳定自己的情绪，以爱和包容去帮助学生改正错误，切实促进学生的健康成长。
　　（作者单位：湖北省秭归县归州中学）