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数学思维是数学学习力的核心部分,培养数学思维是发展数学核心素养的关键.通过对教材的二次开发﹑精准问题的设置﹑深度对话的发生和多元表征的运用,找到思考的切入点,让思维落到关键处.在教学过程中,充分调动学生的多重感官﹑动手画图和操作﹑动口表达和对话等,让思维直观化﹑形象化﹑外显化,促进数学思维的发展.