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现在,中学阶段多数学生对学习数学缺乏兴趣,他们认为花的力气不少,但成绩并不好,数学成了学习的负担。这其中有教材内容的原因;有教师水平的因素,教得不够活的原因;也有现行考试模式的影响,但主要因素还是学生缺乏数学学习的兴趣。教育学家乌申斯基说:"没有丝毫兴趣的强制学习,将
初中数学学习兴趣的培养之我见
【摘 要】
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现在,中学阶段多数学生对学习数学缺乏兴趣,他们认为花的力气不少,但成绩并不好,数学成了学习的负担。这其中有教材内容的原因;有教师水平的因素,教得不够活的原因;也有现行
【机 构】
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汉源县第四中学
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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