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反思历史学的发展史,人类在认识史学的社会教育功能上,大体经历了古代的事实和伦理道德教育、近代的爱国主义教育以及现代的综合素质教育三个阶段.
对史学社会教育功能的纵向考察与反思
【摘 要】
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反思历史学的发展史,人类在认识史学的社会教育功能上,大体经历了古代的事实和伦理道德教育、近代的爱国主义教育以及现代的综合素质教育三个阶段.
【机 构】
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广西民族学院民族学与社会学学院
【出 处】
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经济与社会发展
【发表日期】
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2005年12期
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