数学符号及其教学的思考

来源 :广西师范大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huang7567802
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通过对近代数学的基本观点——集合和数理逻辑的符号分析,阐述数学符号的一些特征;并对中学数学符号教学进行初步探讨。
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