【摘 要】
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法治社会建设中高端实践型法律人才的缺乏与法律硕士培养所面临的窘境形成鲜明的对比,频频出现的负面报道,更是降低了公众对法律人职业操守的信任。《关于完善国家统一律师职
【基金项目】
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广西研究生教育创新计划项目学位与研究生改革专项课题“法律硕士专业‘双导师’模式的创新培养机制研究——以广西师范大学法学院为例”(JGY2015021);2018年度广西高等教育本科教学改革工程一般项目“统一法律职业资格制度背景下法学教育改革的研究与实践”(2018JGA125);广西师范大学2017年教育教学改革重点项目“统一法律职业资格制度下法律人才培养的新模式与机制探索”(2017XJGZ
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法治社会建设中高端实践型法律人才的缺乏与法律硕士培养所面临的窘境形成鲜明的对比,频频出现的负面报道,更是降低了公众对法律人职业操守的信任。《关于完善国家统一律师职业资格制度的意见》出台,明确了有关法律职业伦理的要求;《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》的公布,对法律硕士培养模式指明了培养方向,法律职业伦理教育、法律思维和法律方法训练成为重点。两个文件的对应,不仅预示着法律职业伦理将成为跨越法律职业资格的门槛之一,而且将会成为法律硕士教育和法律职业资格考试的最佳衔接点。因此,在法律硕士的培养过程中,必须
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