【摘 要】
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以乐山师范学院生物科学专业384名学生为调查对象开展了专业认同感调查,调查结果表明,生物科学专业大学生的专业认同感不是很高,而且高年级学生对所学专业的认同感低于低年级
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以乐山师范学院生物科学专业384名学生为调查对象开展了专业认同感调查,调查结果表明,生物科学专业大学生的专业认同感不是很高,而且高年级学生对所学专业的认同感低于低年级.针对问题的成因进行分析,进而提出增强生物科学专业大学生专业认同感的有效措施,以利于帮助大学生增强专业兴趣,明确学习目标,提高学习效率.
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