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校际联合的校本课程开发是全面推进校本课程开发、促进课程发展的一条有效途径。但由于校本课程开发认识上的局限,致使这一开发途径在实践中没有受到应有的重视与运用。校本不应局限于本校,个性离不开共性,基于这样的认识以及国内外实践经验,本文指出校际联合的校本课程开发大有作为。
论校际联合开发校本课程
【摘 要】
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校际联合的校本课程开发是全面推进校本课程开发、促进课程发展的一条有效途径。但由于校本课程开发认识上的局限,致使这一开发途径在实践中没有受到应有的重视与运用。校本
【机 构】
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浙江大学教育学院,浙江嘉兴教育学院 副教授(杭州 310028),讲师(嘉兴 314001)
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2008年Z2期
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