论文部分内容阅读
中央教育科学研究所韩立福在《中小学管理》2008年第1期中撰文，对如何培养学生的问题意识和问题能力，帮助学生生成高质量的问题提出以下策略。一、阅读策略。教师要做好以下工作：（1）让学生明确阅读目标，指导学生运用“读、思、划、写、记、练”等方法进行结构化阅读。（2）让学生做好阅读笔记，梳理出概念性、原理性和训练性问题。（3）指导学生填写“学生自我问题评价表”。二、