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纵观初中物理教学理念的发展，我们曾奉行以教材为主，实验为辅的教学理念，“满堂灌”的教学模式，使得“传道、授业、解惑”成为教师作用的代名词。如今，2011版新课标把提高学生的科学素养作为基本教学理念，特别是近些年中考物理试题不断加强实验探究能力的考察，这些都对一线实验教学起到很好的导向作用。在新授阶段，老师们开始注重探究能力培养，但工作运行中总是存在各种不足，本人就当前物理新授课阶段实验教学的现状进行了认真调查和分析，就如何利用中考总复习针对学生的科学素养“再提高”谈几点个人的思考和教学建议。