【摘 要】
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“探究与分享”活动是连接教材理论与生活实际,提高学生文化素养,锻炼学生创新能力与实践能力的重要活动之一.本文以部编版初中八年级上册《道德与法治》为例,立足初中生已有
【机 构】
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江西省临川一中,江西 抚州,344100
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“探究与分享”活动是连接教材理论与生活实际,提高学生文化素养,锻炼学生创新能力与实践能力的重要活动之一.本文以部编版初中八年级上册《道德与法治》为例,立足初中生已有认知结构与生活场域,探索“探究与分享”活动应主题立意明确,巧设教学环节、精简活动数量,优化取舍整合、增强问题梯度,创新教学资源、完善激励机制,关注师生成长.
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