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随着课程改革的逐步深入,不少教师的教学理念在逐渐更新,探究性学习越来越多地成为一种主要的学习方式,数学课堂焕发出生命的活力。但是,笔者从一些学科教研活动中也了解到,在一些教师的教学预设中知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维目标
对课改下数学课堂教学的思考
【摘 要】
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随着课程改革的逐步深入,不少教师的教学理念在逐渐更新,探究性学习越来越多地成为一种主要的学习方式,数学课堂焕发出生命的活力。但是,笔者从一些学科教研活动中也了解到,
【机 构】
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贺州市八步区信都中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2010年11期
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