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文章从当前概念教学的弊端入手，站在新课标的高度，提出改进生物学概念教学的方法：明确概念的形成；加强概念的系统性教学。
生物学概念教学的策略
【摘 要】
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文章从当前概念教学的弊端入手，站在新课标的高度，提出改进生物学概念教学的方法：明确概念的形成；加强概念的系统性教学。
【机 构】
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重庆市江北中学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2012年7期
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