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作为现阶段普遍用于信息交流的一种即时类软件,手机微信在当代大学生的日常生活、休闲娱乐、工作学习等领域,都具备较深的参与度.由此构建的微信辅助教学模式,能够在多种学科教学工作当中产生重要的作用.通过采取该教学模式,可以调动学生的学习欲望,冲破以往教学工作,遭受空间和时间的限制,提升教学质量.本文针对微信辅助教学模式,在中医教学中的应用可行性进行总结研究,并对其应用构建方式进行了分析.