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本文基于现有成熟的IT技术和应用构建了应用于大学外语教学的虚拟班级教学新模式。经过一段时间的教学实践,虽然取得了良好的效果,但是虚拟班级教学模式构思是一种教学新手段,尚处于开发和应用的起步阶段还存有不完善的地方。对此,本文在总结虚拟班级教学效果的同时,针对存在的问题探讨其完善对策。
基于虚拟班级构思的《东方文学翻译课程》教学效果及完善对策
【摘 要】
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本文基于现有成熟的IT技术和应用构建了应用于大学外语教学的虚拟班级教学新模式。经过一段时间的教学实践,虽然取得了良好的效果,但是虚拟班级教学模式构思是一种教学新手段
【机 构】
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四川外国语大学,重庆工商大学
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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2019年四川外国语大学国际化人文特色校级项目“东方文学作品翻译的虚拟班级团队建设研究”(项目编号:502011010011),2018年重庆市教育科学“十三五”规划项目“反结构组织仪式对教师建言行为的影响机制研究”(项目编号:2018-GX-344)
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