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结合“供给侧改革”带来的思考，从改变教具、学具供给端的供给主体、方式、数量、施力域等，从而提高教具、学具供给端的质量、效率和创新性，使其更加贴近教师和学生的需要，更加符合课程实施的需要，更加符合未来社会发展的趋势。
“供给侧改革”下教具、学具的设计与思考
【摘 要】
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结合“供给侧改革”带来的思考，从改变教具、学具供给端的供给主体、方式、数量、施力域等，从而提高教具、学具供给端的质量、效率和创新性，使其更加贴近教师和学生的需要，更加符
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2016年4期
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