【摘 要】
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职高生的班级管理是学校管理的难点,有经验的班主任都知道：＂职高学生不好管,班主任最难当。＂分析职高班级最难管的原因普遍认为职高生是初中＂叛逆期＂形成的不良习惯未有效矫正,而
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职高生的班级管理是学校管理的难点,有经验的班主任都知道：＂职高学生不好管,班主任最难当。＂分析职高班级最难管的原因普遍认为职高生是初中＂叛逆期＂形成的不良习惯未有效矫正,而在就读职高后整个群体都属于存在一定程度的违纪、厌学及个性孤僻偏激等问题。职高三年如何让学生度过＂叛逆后期＂,需要教师耐心引导、活动引领。本人就自己在职高机械（2）班高二接班后的班级管理中采用以＂多元化＂活动载体为教育方式,在活动中承载教育元素,以此内化班级管理,取得一定成绩,就实践过程作概述。
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