论文部分内容阅读
词汇的学习在英语教学中占有举足轻重的作用,小学生受制于抽象思维能力差,词汇的学习仍以机械性学习为主,普遍学习效率低下,难以对枯燥的课堂产生兴趣,严重影响小学老师的教学效果,针对这一问题,文章浅析了合作学习模式在小学英语词汇教学中的运用,以期给小学英语教师和学生一个有益的参考.
试析合作学习在小学英语词汇教学中的运用
【摘 要】
：
词汇的学习在英语教学中占有举足轻重的作用,小学生受制于抽象思维能力差,词汇的学习仍以机械性学习为主,普遍学习效率低下,难以对枯燥的课堂产生兴趣,严重影响小学老师的教
【机 构】
：
贵阳市花溪区高坡乡中心完小
【出 处】
：
南北桥
【发表日期】
：
2018年20期
其他文献
口语是一种利用语言表达思想,进行口头交际的能力.加强学生英语口语训练能不断巩固学生已具备的英语基础知识,并使之在实际中得到运用,形成语言技能,从而达到《新课标》所提
【摘 要】小学数学教学中，教师要注重培养学生的学习积极性，促使学生能够自主学习、自主解决数学问题，从而奠定学生的数学基础，培养学生良好的学习习惯。数学教学中，教师可以通过多元化的教学方式，创新教学理念等策略，激发学生学习兴趣，从而发挥其学习积极性。本文就针对这个问题进行几方面研究和讨论。 【关键词】小学数学 积极性 方法 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.
历史作为初中教育中的一门重要教学课程,对学生进行系统的历史知识学习,提升学生的历史学科素养和综合素质,有着至关重要的作用.在历史教学中实现课程有效教学,可以显著提升
初中地理课是一门综合性比较强的学科,牵涉的知识面非常广,要运用很多学科的知识来解释地理事物和地理现象,而且很多知识都比较抽象和深奥,难于理解。作为一名初中地理教师,