【摘 要】
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教师作为教育教学的重要主体,其职业幸福感与教育教学息息相关。国内外对教师职业幸福感的研究主要从教师个体差异、教师职业幸福感的影响因素、提升策略、理论研究等方面进
【机 构】
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喀什大学外国语学院,喀什大学教育科学学院
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教师作为教育教学的重要主体,其职业幸福感与教育教学息息相关。国内外对教师职业幸福感的研究主要从教师个体差异、教师职业幸福感的影响因素、提升策略、理论研究等方面进行。根据教师职业幸福感的内涵、现状、影响因素、提升策略,最终得出对教师职业幸福感的研究启示:丰富国内相关研究资料,建设教育强国;帮助教师增强幸福感体验,提高教学效果;发展边远地区教育事业,促进各民族共同繁荣。
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