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本文在肯定现有土建类教材优点的基础上，指出了其不足之处，并从２１世纪对土建工程技术人员要求的高度，论述了面向２１世纪土建类教材如何编写的问题。
面向21世纪土建类教材编写的思考
【摘 要】
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本文在肯定现有土建类教材优点的基础上，指出了其不足之处，并从２１世纪对土建工程技术人员要求的高度，论述了面向２１世纪土建类教材如何编写的问题。
【机 构】
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湖南大学土木系
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2000年1期
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