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在实施新课改的今天,提高教师的教学水平,转变学生的学习方式,追求和谐高效的课堂,是当前教育面临的重要任务。只有在和谐课堂上,学生才能施展才华,放飞理想,孩子们才能获取成功。
一、精益求精的教学设计
教师一定在备课上下足工夫,追求精益求精的教学设计,为实现高效课堂打好坚实的基础。
(1)贴切生动的课堂引入,丰富多彩的探究形式。课堂引入不仅引发学生的好奇心和学习兴趣,还要贴近学生的生活和经验。探究学习是新课程理念下学生主要的学习方式,探究的方式要丰富多样,有提出问题、学生猜想、设计方案、进行实验、分析论证、得出结论等多个环节。
(2)典型新颖的巩固习题,多种先进的教学设备。教学重在培养学生能力,向有限的学习时间要质量。多媒体、计算机等现代化教学手段确实有很多的优势,形象生动,省时省力等优点,两者有机结合才能为高效课堂服务。
二、激发积极活跃的课堂
让学生的思維处于活跃状态,积极地探索知识,学生才是课堂教学的中心,要精心设计能调动学生学习主动性的方法。
(1)把课堂的时间还给学生,把课堂的空间还给学生。自由的时间是学生自主学习的保证,老师少讲、精讲,把时间让给学生自主研究学习。和谐课堂应该是学生自由发展的天地,强烈的表现欲望是孩子们的天性,课堂上,让学生自己去体验,去感受,去领悟。
(2)鼓励学生多问,创设平等的交流平台。在教学过程中,鼓励学生多疑、多问,并且给学生留出质疑的时间,让学生学其想学的东西。注重培养学生的合作精神,让他们学会交际,学会合作,在学习中感受集体的智慧。
总之,课堂上的一切要有利于了孩子的发展,也要适应时代的潮流。我们要在课堂中营造和谐的气氛,要帮助学生实现成功,时刻体验学习的乐趣。只有这样,我们的课堂才会真正多姿多彩, 才是完美的和谐课堂。
一、精益求精的教学设计
教师一定在备课上下足工夫,追求精益求精的教学设计,为实现高效课堂打好坚实的基础。
(1)贴切生动的课堂引入,丰富多彩的探究形式。课堂引入不仅引发学生的好奇心和学习兴趣,还要贴近学生的生活和经验。探究学习是新课程理念下学生主要的学习方式,探究的方式要丰富多样,有提出问题、学生猜想、设计方案、进行实验、分析论证、得出结论等多个环节。
(2)典型新颖的巩固习题,多种先进的教学设备。教学重在培养学生能力,向有限的学习时间要质量。多媒体、计算机等现代化教学手段确实有很多的优势,形象生动,省时省力等优点,两者有机结合才能为高效课堂服务。
二、激发积极活跃的课堂
让学生的思維处于活跃状态,积极地探索知识,学生才是课堂教学的中心,要精心设计能调动学生学习主动性的方法。
(1)把课堂的时间还给学生,把课堂的空间还给学生。自由的时间是学生自主学习的保证,老师少讲、精讲,把时间让给学生自主研究学习。和谐课堂应该是学生自由发展的天地,强烈的表现欲望是孩子们的天性,课堂上,让学生自己去体验,去感受,去领悟。
(2)鼓励学生多问,创设平等的交流平台。在教学过程中,鼓励学生多疑、多问,并且给学生留出质疑的时间,让学生学其想学的东西。注重培养学生的合作精神,让他们学会交际,学会合作,在学习中感受集体的智慧。
总之,课堂上的一切要有利于了孩子的发展,也要适应时代的潮流。我们要在课堂中营造和谐的气氛,要帮助学生实现成功,时刻体验学习的乐趣。只有这样,我们的课堂才会真正多姿多彩, 才是完美的和谐课堂。