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本文通过对阅读教学的思考和实践,探讨以词义 促进高中英语深层阅读教学,培养学生思维品质,帮助学生提 升英语综合运用能力。
以词义概念促进高中英语深层阅读教学
【摘 要】
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本文通过对阅读教学的思考和实践,探讨以词义 促进高中英语深层阅读教学,培养学生思维品质,帮助学生提 升英语综合运用能力。
【机 构】
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广东省广州市从化区流溪中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年34期
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