中华优秀传统文化融入高职院校立德树人育人机制及实施路径探究

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sammerkong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“立德树人”是教育的根本任务和使命,中华优秀传统文化中蕴含着丰富的立德树人元素。本文围绕一个中心点,立足两个基本点,构建三大教育机制,润物无声地落实四大实施路径,在“以文化心”的春风化雨中让高职院校学生真正将传统文化内化于心,外化于行,自觉传承中华魂。
其他文献
我国正在不断向科技大国发展,互联网已经成了我们现在不可或缺的一部分,他不仅将人与人联系起来,更是将物与物、人与物联系了起来。互联网加也是现在比较新兴的行业,有互联网加食品,互联网加教育等,这篇文章就是阐述互联网加给中职电子专业课的教学带来了哪些好处,我们应该怎么利用互联网提升教学质量。
现有实践教学条件和教学资源难以满足实践教学、自主学习及创新创业能力培养等要求。本研究通过深化产教融合,探索建设基于“互联网 ”、信息化技术的“智慧建筑实训工场”,实现高职土建类实践教学与真实先进且有代表性的土建工程相融合,满足学生自主自助学习与测评,提升学生创新创业能力,培养满足建筑业发展要求的高素质技术技能型人才。
随着社会的发展,高职院校关注的首要问题是培养高职学生的职业素养,提升高职学生的素养,可为学生将来走上工作岗位,做好铺垫。本文将从企业的需求出发,结合高职院校学生职业素养培养问题中面临的困难,提出具有针对性的策略,以此为人们提供参考的资料。
近些年,中职院校会计专业为我国会计行业培养和输送了非常多专业人才,中职院校会计专业在相关领域的影响力早已不容小觑。纵观当前中职院校会计专业教育教学工作的现状,在肯定教学成果的同时,我们也需要关注到会计专业教学中存在的问题和困难。目前中职院校会计专业教学面临着严峻的创新与改革形势,其正在集中全力进行教学转型,重新明确会计专业教学的定位,进一步完善教学内容,寻求新的教学方式和途径。本文将就中职院校会计专业教育如何转型的相关内容进行深入的分析和探究。
在素质教育背景下,职体育教学面临着新的机遇与挑战,作为中职体育教师,要将创新课程、优化过程为体育教学的重点工作,促使中职体育课堂教学取得良好成效。教师要将“拓展训练”融入到中职体育教学中,帮助学生增强学习兴趣、提升学习动力,为学生搭建探究性体育教学平台,构建拓展性训练环境,保证中职学生在校期间,通过体育教学过程,培养健康身心、锻炼坚毅品格,全面增强中职学生体育核心素养。“拓展训练”作为一种全新的教学形式,一方面,有利于拓展课堂教学内容、丰富课堂教学模式;一方面,有利于挖掘学生体育潜能、开发学生体育训练兴趣
<strong>Introduction:</strong><span><span><span style=“font-family:”“><span style=”font-family:Verdana;\"> Active management of the third period of labor (AMTSL) significantly prevents postpartum hemorrhage onset. &
<strong>Introduction:</strong><span><span><span style=“font-family:”“><span style=”font-family:Verdana;\"> Cervico-isthmic pregnancy is rare, and serious because of its hemorrhagic complication. Its management varie
历史是最好的老师,党的光辉历史是最有说服力的教科书。在全党范围内开展党史学习教育可以凝聚全党全社会共识,增强“四个自信”和开拓创新的勇气和力量,提升党治国理政的水平,推进中华民族伟大复兴的历史伟业。思政课承担着讲好中国共产党的故事、培养时代新人的重要历史使命。思政课教师参与党史学习教育活动具有十分重要的意义,在学习教育活动中,思政课教师应该着力把握好党史学习的广度、深度和强度。
职业院校专业教师职业倦怠问题的产生原因有很多,教师的职业倦怠问题给生活和工作都会带来许多消极影响,不利于教师自身的发展以及学生的教育,甚至严重的还会影响职业教育的发展。为了有效解决职业院校专业教师职业倦怠问题,需要教师从树立职业理想、强化业务素质、提升自我管理能力等方面出发,有效地避免自己走入职业倦怠的困境,提升教学的水平和发展能力。
高等教育要体现出公平性和全面性。但在现实生活中,由于经济发展不均衡的原因导致高职院校贫困大学生群体的出现,进而造成一些贫困大学生学习难的问题,因此,对高职院校贫困大学生资助工作显得尤为重要。本文将对高职院校贫困大学生的含义和特点进行简要阐述,并提出乡村振兴背景下高职院校贫困大学生资助工作的创新策略,希望能够为相关工作者提供参考。